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　　《上册语文听课记录——葡萄沟》
　　一、课程背景
　　《葡萄沟》是小学语文一年级上册的一篇课文，讲述了新疆葡萄沟的美丽风光和丰富物产。本节课旨在通过阅读课文，让学生了解葡萄沟的自然风光和风土人情，培养学生的阅读兴趣和审美情趣。
　　二、教学目标

　　知识与技能目标：认识“沟、沟、沟”等生字，会写“沟、沟、沟”等生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　过程与方法目标：通过朗读、讨论、观察等方法，让学生了解葡萄沟的自然风光和风土人情。

　　情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国大好河山，珍惜家乡的情感。


　　三、教学过程

导入新课

　　教师通过展示新疆葡萄沟的图片，引导学生观察葡萄沟的自然风光，激发学生的学习兴趣。

识字写字

　　教师带领学生认识“沟、沟、沟”等生字，讲解生字的结构和书写方法，让学生练习书写。

朗读课文

　　教师范读课文，引导学生注意朗读的节奏和语气，让学生跟读、试读，最后全班齐读课文。

理解课文

　　教师引导学生分段理解课文，通过提问、讨论等方式，让学生了解葡萄沟的自然风光和风土人情。
　　（1）第一段：葡萄沟在哪里？葡萄沟有什么特点？
　　（2）第二段：葡萄沟的葡萄种类多吗？葡萄长得什么样？
　　（3）第三段：葡萄沟的葡萄为什么这么甜？
　　（4）第四段：葡萄沟的人们是怎样生活的？

课堂小结

　　教师总结本节课的学习内容，强调葡萄沟的自然风光和风土人情，激发学生对家乡的热爱之情。

　　课后作业

　　背诵课文。

　　画一画你心目中的葡萄沟。

　　教学反思


　　本节课通过多种教学方法，让学生了解了葡萄沟的自然风光和风土人情，激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，提高学生的学习效果。
　　四、教学评价

　　学生对葡萄沟的自然风光和风土人情有了更深入的了解。

　　学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　学生对家乡的热爱之情得到了提升。


　　总之，本节课达到了预期的教学目标，为学生的语文学习奠定了良好的基础。