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　　《上南路小学英语听课记录》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：小学英语三年级下册 Unit 4 My Home
　　授课教师：张老师
　　授课班级：三年级一班
　　授课时间：2023年3月15日
　　二、教学目标

　　知识与技能目标：
（1）学生能够听懂、会说、会读本课的单词和短语，如：bedroom, kitchen, living room, bathroom, study, desk, chair, book, computer等。
（2）学生能够运用所学单词和短语进行简单的对话。

　　过程与方法目标：
（1）通过图片、实物等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的观察能力和想象力。
（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和表达能力。

　　情感态度与价值观目标：
（1）培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
（2）培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。


　　三、教学过程

　　导入新课
张老师首先通过展示家庭图片，引导学生说出家庭中的各个房间名称，如：bedroom, kitchen, living room等。接着，张老师用英语介绍自己的家庭，让学生初步感知本课的单词和短语。

　　新课呈现
（1）单词教学
张老师通过实物展示、图片展示等方式，让学生直观地认识本课的单词。例如，展示一张床的图片，让学生说出“bedroom”；展示一张桌子的图片，让学生说出“desk”等。在单词教学中，张老师注重让学生反复跟读，提高学生的发音准确性。


　　（2）短语教学
张老师结合图片和实物，引导学生学习短语。如：show me the kitchen（给我看看厨房），sit on the chair（坐在椅子上）等。在短语教学中，张老师鼓励学生大胆开口，积极参与。

课堂活动
（1）小组合作
张老师将学生分成若干小组，每组选择一个家庭房间进行角色扮演。例如，一组扮演“bedroom”，另一组扮演“kitchen”。在角色扮演过程中，学生运用所学单词和短语进行对话。

　　（2）游戏活动
张老师组织学生进行“猜单词”游戏。教师说出一个单词，如“book”，学生需用英语描述该单词所代表的物品，其他学生猜出答案。通过游戏活动，提高学生的词汇运用能力。

　　巩固练习
张老师设计了以下练习题，帮助学生巩固所学知识：
（1）听录音，选出正确的单词。
（2）根据图片，写出相应的单词。
（3）用所学单词和短语，完成句子。

　　总结与作业布置
张老师对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和短语。布置课后作业：回家后，用英语向家人介绍自己的房间。


　　四、教学反思
　　本节课，张老师通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语水平。以下是教学反思：

　　教学方法多样化
张老师采用了实物展示、图片展示、角色扮演等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

　　注重学生参与
张老师鼓励学生大胆开口，积极参与课堂活动，提高了学生的口语表达能力。

　　关注个体差异
张老师关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

　　课堂纪律良好
张老师注重课堂纪律，确保了教学活动的顺利进行。


　　总之，本节课教学效果良好，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。