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　　《上课巡班听课记录表内容》
　　一、前言
　　为了全面了解教师的教学情况，提高教学质量，促进教师专业成长，学校制定了《上课巡班听课记录表》。本记录表旨在记录教师课堂教学的各个环节，包括教学内容、教学方法、课堂管理、学生参与度等，为教师提供反馈，同时也为学校教学管理提供依据。
　　二、记录表内容
　　1.基本信息
　　（1）听课时间：记录听课的具体日期和时间。
　　（2）授课教师：填写授课教师的姓名。
　　（3）授课班级：填写授课班级的名称。
　　（4）课程名称：填写授课课程的名称。
　　2.教学目标
　　（1）知识目标：记录本节课需要学生掌握的知识点。
　　（2）能力目标：记录本节课需要培养学生哪些能力。
　　（3）情感目标：记录本节课需要激发学生的哪些情感。
　　3.教学内容
　　（1）教学重点：记录本节课的教学重点。
　　（2）教学难点：记录本节课的教学难点。
　　（3）教学内容：详细记录本节课的教学内容，包括教材内容、教师自编内容等。
　　4.教学方法
　　（1）讲授法：记录教师在本节课中使用的讲授法，如讲解、提问、举例等。
　　（2）讨论法：记录教师在本节课中使用的讨论法，如小组讨论、全班讨论等。
　　（3）演示法：记录教师在本节课中使用的演示法，如实物演示、多媒体演示等。
　　（4）实验法：记录教师在本节课中使用的实验法，如学生实验、教师演示实验等。
　　5.课堂管理
　　（1）课堂纪律：记录本节课的课堂纪律情况，如学生出勤、课堂秩序等。
　　（2）教学秩序：记录本节课的教学秩序，如教师组织教学、学生参与情况等。
　　（3）教学氛围：记录本节课的教学氛围，如师生互动、课堂气氛等。
　　6.学生参与度
　　（1）学生出勤：记录本节课的学生出勤情况。
　　（2）学生参与：记录学生在课堂上的参与情况，如回答问题、小组讨论等。
　　（3）学生表现：记录学生在课堂上的表现，如学习态度、学习效果等。
　　7.教学反思
　　（1）教学效果：记录本节课的教学效果，如学生对知识点的掌握程度、能力提升等。
　　（2）教学改进：记录教师对本节课的教学改进措施，如调整教学方法、改进教学内容等。
　　（3）教学感悟：记录教师对本节课的教学感悟，如教学心得、教学体会等。
　　8.听课教师评价
　　（1）教学态度：评价教师的教学态度，如认真负责、积极投入等。
　　（2）教学能力：评价教师的教学能力，如专业知识、教学方法等。
　　（3）教学效果：评价教师的教学效果，如学生掌握程度、课堂氛围等。
　　三、记录表填写要求
　　1.记录表应真实、客观地反映课堂教学情况。
　　2.记录表应字迹工整，内容清晰。
　　3.记录表应按时填写，不得拖延。
　　4.记录表应妥善保管，不得遗失。
　　四、总结
　　《上课巡班听课记录表》是学校教学管理的重要组成部分，通过本记录表的填写，可以全面了解教师的教学情况，为教师提供反馈，促进教师专业成长。同时，本记录表也为学校教学管理提供了依据，有助于提高教学质量。希望全体教师能够认真填写记录表，共同为提高学校教育教学质量而努力。