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　　《丑小鸭王崧舟听课记录》
　　日期：2023年4月15日
地点：XX市实验小学
主讲人：王崧舟
听课人：XXX
　　一、课程背景
　　《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的一部经典童话，讲述了丑小鸭历经磨难，最终变成美丽的天鹅的故事。该故事寓意深刻，富有教育意义，是小学语文教材中的经典篇目。本次课程由著名特级教师王崧舟主讲，旨在通过深入解读文本，引导学生感悟故事内涵，培养学生的审美情趣和人文素养。
　　二、课程内容

导入新课

　　王崧舟老师以“丑小鸭”的形象为切入点，引导学生回顾故事梗概，激发学生的学习兴趣。他提问：“同学们，你们知道丑小鸭是谁吗？它经历了哪些磨难？最后又变成了什么？”学生们纷纷举手回答，课堂气氛活跃。

深入解读文本

　　王崧舟老师从以下几个方面对《丑小鸭》进行深入解读：
　　（1）丑小鸭的外貌特征：王老师指出，丑小鸭的外貌特征是它遭受磨难的主要原因。他引导学生思考：“为什么丑小鸭会因为自己的外貌而自卑？”学生们通过讨论，认识到外表并非决定一切，内在品质才是最重要的。
　　（2）丑小鸭的成长历程：王老师强调，丑小鸭的成长历程充满了艰辛和挫折。他引导学生关注故事中的细节，如丑小鸭在湖边哭泣、被其他鸟儿嘲笑等，让学生们感受到丑小鸭的孤独和无助。
　　（3）丑小鸭的蜕变：王老师指出，丑小鸭最终变成美丽的天鹅，是它不断努力、坚持自我的结果。他引导学生思考：“丑小鸭是如何克服困难，实现蜕变的？”学生们通过讨论，认识到坚持和努力的重要性。

课堂互动

　　王崧舟老师注重课堂互动，鼓励学生们积极参与讨论。他提问：“如果你们是丑小鸭，会怎么做？”学生们各抒己见，有的说会勇敢面对困难，有的说会努力提升自己。王老师对学生的回答给予肯定，并进一步引导学生思考如何将故事中的精神应用到实际生活中。

总结升华

　　王崧舟老师对本次课程进行总结，他指出，《丑小鸭》这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和不足，关键在于如何正确看待自己，勇敢面对困难，努力提升自己。他鼓励学生们要像丑小鸭一样，坚定信念，勇往直前，最终实现自己的梦想。
　　三、听课感悟
　　通过本次听课，我深刻体会到王崧舟老师的教学艺术。以下是我在听课过程中的几点感悟：

　　注重文本解读：王老师对《丑小鸭》的解读深入浅出，引导学生关注故事细节，感悟故事内涵。

　　强调人文素养：王老师注重培养学生的审美情趣和人文素养，引导学生关注人生价值，树立正确的人生观。

　　重视课堂互动：王老师善于调动学生的积极性，鼓励学生们积极参与讨论，使课堂气氛活跃。

　　坚持教育创新：王老师的教学方法灵活多样，注重培养学生的创新思维，使学生在轻松愉快的氛围中学习。


　　总之，王崧舟老师的《丑小鸭》课程给我留下了深刻的印象。我相信，在今后的教育教学工作中，我会借鉴王老师的教学经验，努力提高自己的教学水平，为学生们带来更多精彩的课堂。