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　　学前实习报告听课记录表
　　一、实习单位简介
　　实习单位为XX幼儿园，是一所集幼儿教育、保育、科研、培训于一体的现代化幼儿园。该园占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米，设有12个教学班，在园幼儿400余名。园内环境优美，设施齐全，拥有一支高素质的教师队伍，致力于为幼儿提供优质的教育服务。
　　二、实习目的与意义
　　本次实习旨在通过在幼儿园的实际工作，使实习生深入了解幼儿教育的特点，掌握幼儿教育的基本理论和方法，提高自身的教育教学能力，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
　　三、实习时间与内容
　　实习时间为2021年9月1日至2021年11月30日，共计3个月。实习内容包括：

观摩幼儿园一日活动，了解幼儿园的教育教学环境；
参与幼儿园的教学活动，协助教师进行教学；
参与幼儿园的保育工作，协助保育员照顾幼儿；
参与幼儿园的教研活动，学习教育教学理论；
完成实习报告，总结实习经验。

　　四、听课记录表
　　以下为实习生在实习期间听课记录表，记录了实习生在幼儿园听课的情况。



序号
日期
教师姓名
教学内容
教学方法
教学效果
实习生评价




1
2021.9.1
张老师
《小熊过桥》
情境教学法
幼儿积极参与，兴趣浓厚
教学方法生动有趣，易于理解


2
2021.9.8
李老师
《认识颜色》
直观教学法
幼儿对颜色有了初步的认识
教学内容贴近生活，易于接受


3
2021.9.15
王老师
《小猫钓鱼》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣盎然
教学活动富有创意，寓教于乐


4
2021.9.22
刘老师
《认识数字》
直观教学法
幼儿对数字有了初步的认识
教学内容循序渐进，易于掌握


5
2021.9.29
陈老师
《小兔子拔萝卜》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣浓厚
教学方法生动有趣，易于理解


6
2021.10.6
郭老师
《认识形状》
直观教学法
幼儿对形状有了初步的认识
教学内容贴近生活，易于接受


7
2021.10.13
赵老师
《小鸭子过河》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣盎然
教学活动富有创意，寓教于乐


8
2021.10.20
孙老师
《认识水果》
直观教学法
幼儿对水果有了初步的认识
教学内容循序渐进，易于掌握


9
2021.10.27
周老师
《小猪快跑》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣浓厚
教学方法生动有趣，易于理解


10
2021.11.3
吴老师
《认识蔬菜》
直观教学法
幼儿对蔬菜有了初步的认识
教学内容贴近生活，易于接受


11
2021.11.10
郑老师
《小猴子摘桃》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣盎然
教学活动富有创意，寓教于乐


12
2021.11.17
胡老师
《认识交通工具》
直观教学法
幼儿对交通工具有了初步的认识
教学内容循序渐进，易于掌握


13
2021.11.24
钟老师
《小熊种树》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣浓厚
教学方法生动有趣，易于理解


14
2021.12.1
刘老师
《认识动物》
直观教学法
幼儿对动物有了初步的认识
教学内容贴近生活，易于接受


15
2021.12.8
陈老师
《小兔子找妈妈》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣盎然
教学活动富有创意，寓教于乐


16
2021.12.15
郭老师
《认识天气》
直观教学法
幼儿对天气有了初步的认识
教学内容循序渐进，易于掌握


17
2021.12.22
赵老师
《小猪过生日》
情境教学法
幼儿在游戏中学习，兴趣浓厚
教学方法生动有趣，易于理解


18
2021.12.29
孙老师
《小鸭子游泳》
直观教学法
幼儿对游泳有了初步的认识
教学内容贴近生活，易于接受



　　五、实习总结
　　通过本次实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性，以及作为一名幼儿教师所应具备的素质。以下是我对本次实习的总结：

　　教学方法多样化：在实习过程中，我了解到幼儿园教师会根据教学内容和幼儿特点，采用多种教学方法，如情境教学法、直观教学法等，以提高幼儿的学习兴趣和效果。

　　注重幼儿个体差异：在教学中，教师会关注每个幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。

　　强调幼儿的参与度：在幼儿园的教学活动中，教师会鼓励幼儿积极参与，通过游戏、互动等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

　　注重幼儿的全面发展：在幼儿园的教育教学中，教师不仅关注幼儿的认知发展，还注重幼儿的情感、社会性、身体等方面的全面发展。

　　教师团队协作：在幼儿园，教师之间相互协作，共同为幼儿提供优质的教育服务。


　　总之，通过本次实习，我收获颇丰，不仅提高了自己的教育教学能力，还对幼儿教育有了更深入的了解。在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。