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　　《学生教育见习听课记录》
　　一、基本信息
　　见习时间：2021年10月15日
见习地点：XX中学
授课教师：张老师
授课班级：八年级（1）班
授课科目：语文
　　二、课程背景
　　本次见习课程是张老师为八年级（1）班学生讲授的《背影》。这是一篇描写父子之间深厚情感的经典散文，旨在引导学生理解父爱，培养学生的情感共鸣和审美能力。
　　三、教学目标

　　知识与技能目标：掌握《背影》的作者、背景、主题等文学常识；理解文章中的重点词语、句子，把握文章的中心思想。

　　过程与方法目标：通过朗读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

　　情感态度与价值观目标：感受父爱的伟大，培养学生的感恩情怀，树立正确的家庭观念。


　　四、教学过程

导入新课

　　张老师首先以提问的方式导入新课：“同学们，你们有没有经历过父爱？请谈谈你们的感受。”学生们纷纷举手发言，张老师认真倾听，并对他们的回答给予肯定。

朗读课文

　　张老师让学生们齐读课文，注意语速、语调和停顿。在朗读过程中，张老师引导学生关注文章中的重点词语和句子，如“背影”、“蹒跚”、“泪眼朦胧”等。

讨论分析

　　张老师组织学生进行小组讨论，要求他们结合课文内容，分析父亲的形象、父爱的内涵以及文章的主题。在讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见。

课堂展示

　　各小组选派代表进行课堂展示，分享他们的讨论成果。张老师对学生的展示给予点评，肯定他们的优点，指出不足之处。

总结归纳

　　张老师对本次课程进行总结，强调父爱的伟大，引导学生学会感恩。同时，张老师还提醒学生们要关注生活中的点滴细节，珍惜与家人的相处时光。
　　五、教学反思

教学方法

　　本次课程中，张老师采用了多种教学方法，如提问、讨论、展示等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂氛围。同时，张老师注重培养学生的阅读理解能力和表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学内容

　　张老师对《背影》的讲解深入浅出，使学生能够较好地理解文章的主题和内涵。在讲解过程中，张老师注重引导学生关注生活中的点滴细节，使学生在情感上产生共鸣。

教学效果

　　通过本次课程，学生们对《背影》有了更深入的理解，感受到了父爱的伟大。同时，学生的阅读理解能力和表达能力也得到了提高。
　　六、改进措施

　　在导入新课时，可以结合学生的生活实际，提出更具针对性的问题，激发学生的学习兴趣。

　　在讨论分析环节，可以适当增加学生的互动，鼓励他们提出自己的观点，培养学生的批判性思维。

　　在课堂展示环节，可以适当增加学生的参与度，让更多的学生有机会展示自己的学习成果。

　　在总结归纳环节，可以结合学生的实际情况，提出更具针对性的建议，帮助学生更好地理解和应用所学知识。


　　总之，本次见习课程让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将借鉴张老师的经验，努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。