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　　中学地理新课标听课记录
　　一、课程基本信息
　　课程名称：中学地理
　　授课教师：XXX
　　授课班级：八年级（1）班
　　授课时间：2021年9月15日
　　授课地点：学校地理实验室
　　二、教学目标

　　知识与技能目标：
（1）了解地理学科的基本概念和研究对象；
（2）掌握地理学科的基本研究方法；
（3）了解我国地理环境的基本特征。

　　过程与方法目标：
（1）通过观察、实验、调查等方法，培养学生的地理实践能力；
（2）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的地理思维能力和团队协作精神。

　　情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱祖国大好河山的情感；
（2）培养学生关注社会、关注环境、关注人类发展的责任感。


　　三、教学过程

导入新课

　　教师通过展示我国地图，引导学生观察我国地理位置、地形地貌、气候特点等，激发学生对地理学科的兴趣。

讲授新课

　　（1）地理学科的基本概念和研究对象
　　教师通过讲解地理学科的定义、研究对象、研究方法等，使学生了解地理学科的基本知识。
　　（2）地理学科的基本研究方法
　　教师通过实例讲解观察法、实验法、调查法等地理研究方法，使学生掌握地理学科的基本研究方法。
　　（3）我国地理环境的基本特征
　　教师通过展示我国地形地貌、气候特点、自然资源等地图，引导学生分析我国地理环境的基本特征。

小组讨论

　　教师将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
（1）我国地理环境的基本特征有哪些？
（2）我国地理环境对人类生活有哪些影响？
（3）如何保护我国地理环境？

小组展示

　　各小组派代表展示讨论成果，教师进行点评和总结。

课堂小结

　　教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
　　四、教学反思

教学效果

　　本节课通过多种教学手段，如地图展示、实例讲解、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的地理实践能力和思维能力。

教学不足

　　（1）课堂时间安排不够合理，部分内容讲解时间过长；
（2）学生参与度不够高，部分学生课堂表现较为被动。

改进措施

　　（1）优化课堂时间安排，确保每个环节都能得到充分展示；
（2）鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂表现。
　　五、教学评价

学生评价

　　学生对本节课的评价较高，认为教师讲解生动有趣，课堂氛围活跃，有助于提高自己的地理素养。

教师评价

　　教师认为本节课教学效果较好，但仍有改进空间，将在今后的教学中不断优化教学方法，提高教学质量。
　　总结：本节课通过多种教学手段，使学生了解了地理学科的基本知识、研究方法和我国地理环境的基本特征，提高了学生的地理素养。在今后的教学中，教师将继续优化教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的学习体验。