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　　守株待兔语文听课记录
　　一、课程背景
　　《守株待兔》是一篇经典的寓言故事，讲述了战国时期宋国一个农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。这个故事揭示了侥幸心理和依赖偶然现象的危害，教育我们要脚踏实地，勤奋努力。
　　二、教学目标

理解故事内容，体会故事寓意。
学习寓言故事的特点，提高阅读理解能力。
培养学生独立思考、勇于创新的精神。

　　三、教学过程

导入新课

　　教师通过提问：“同学们，你们知道《守株待兔》这个故事吗？请简要介绍一下故事内容。”引导学生回顾故事，为新课学习做好铺垫。

理解故事内容

　　（1）教师引导学生分析故事中的主要人物：农夫、兔子、树桩。
　　（2）教师引导学生思考：农夫为什么守株待兔？兔子为什么会撞死在树桩上？
　　（3）教师引导学生总结故事寓意：侥幸心理和依赖偶然现象的危害。

学习寓言故事的特点

　　（1）教师引导学生分析寓言故事的特点：以动物为主人公，寓意深刻，富有哲理。
　　（2）教师举例说明寓言故事在生活中的应用，如《亡羊补牢》、《画蛇添足》等。

课堂活动

　　（1）教师组织学生进行角色扮演，让学生体验农夫守株待兔的过程。
　　（2）学生分组讨论：如何克服侥幸心理，勤奋努力？

总结与反思

　　教师引导学生总结本节课所学内容，强调勤奋努力的重要性。同时，鼓励学生在生活中勇于创新，克服困难。
　　四、教学评价

　　学生对故事内容的理解程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对故事内容的掌握情况。

　　学生对寓言故事特点的掌握程度：通过举例说明，检验学生对寓言故事特点的理解。

　　学生在课堂活动中的表现：观察学生在角色扮演、讨论等环节的表现，评价其参与度和积极性。


　　五、教学反思
　　本节课通过讲解《守株待兔》这个故事，让学生认识到侥幸心理和依赖偶然现象的危害，教育学生要脚踏实地，勤奋努力。在教学过程中，教师注重引导学生分析故事内容，总结故事寓意，提高学生的阅读理解能力。同时，通过课堂活动，培养学生的创新精神和团队合作意识。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对故事内容的理解不够深入，课堂氛围不够活跃等。在今后的教学中，我将努力改进教学方法，提高教学质量。