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　　《寒号鸟》课文听课记录
　　一、教学背景
　　《寒号鸟》是小学语文三年级上册的一篇课文，讲述了寒号鸟在冬天里为了保暖而建造窝的故事。这篇课文以生动的语言、形象的比喻和富有哲理的故事，让学生在阅读中感受大自然的神奇，培养关爱生命的情感。本节课旨在通过引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读能力和审美情趣。
　　二、教学目标

　　知识与技能目标：
（1）认识生字，会写生字词。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）理解课文内容，体会寒号鸟的聪明和勤劳。

　　过程与方法目标：
（1）通过朗读、讨论、表演等方式，提高学生的阅读能力和表达能力。
（2）引导学生关注大自然，培养关爱生命的情感。

　　情感态度与价值观目标：
（1）让学生了解寒号鸟的生活习性，感受大自然的神奇。
（2）培养学生关爱生命、珍惜生活的情感。


　　三、教学过程

导入新课

　　教师通过展示寒号鸟的图片，引导学生观察并说出寒号鸟的特点。然后，教师简要介绍寒号鸟的生活习性，激发学生的学习兴趣。

自主学习

　　教师提出以下问题，引导学生自主阅读课文：
　　（1）寒号鸟为什么要建造窝？
（2）寒号鸟是如何建造窝的？
（3）寒号鸟建造窝的过程中遇到了哪些困难？
（4）寒号鸟建造窝的结果如何？
　　学生自主阅读课文，思考问题，并做好笔记。

合作交流

　　教师组织学生进行小组讨论，交流各自对课文的理解。讨论过程中，教师引导学生关注以下内容：
　　（1）寒号鸟建造窝的过程。
（2）寒号鸟的聪明和勤劳。
（3）寒号鸟与喜鹊的对比。

朗读课文

　　教师指导学生朗读课文，注意以下要求：
　　（1）正确、流利地朗读课文。
（2）有感情地朗读课文，表达出寒号鸟的聪明和勤劳。

情感体验

　　教师引导学生思考以下问题：
　　（1）如果你是寒号鸟，你会怎么做？
（2）你从寒号鸟身上学到了什么？
　　学生分享自己的观点，教师总结并强调关爱生命、珍惜生活的情感。

总结全文

　　教师总结课文内容，强调寒号鸟的聪明和勤劳，以及关爱生命、珍惜生活的情感。

作业布置

　　（1）熟读课文，背诵课文。
（2）观察周围环境，发现生活中的美好，记录下来。
　　四、教学反思
　　本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的阅读能力和表达能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的情感体验，引导学生关注大自然，培养关爱生命的情感。同时，我还将注重培养学生的合作意识，提高学生的综合素质。