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　　《小学下学期副科听课记录》
　　一、课程名称：音乐
　　授课教师：张老师
　　授课班级：三年级二班
　　授课时间：2023年3月15日
　　一、课堂导入
　　张老师以一首欢快的儿歌《小星星》作为课堂导入，学生们在轻松愉快的氛围中进入课堂。张老师引导学生跟随音乐节奏，一起唱出歌词，让学生们感受到音乐的魅力。
　　二、教学内容

学习歌曲《小星星》

　　张老师首先教学生们唱《小星星》的旋律，然后逐句教唱歌词。在教唱过程中，张老师注重纠正学生的发音，确保每个学生都能准确发音。接着，张老师引导学生进行合唱练习，让学生们学会合作，共同完成歌曲。

学习音乐知识

　　张老师向学生们介绍了音乐的基本知识，如五线谱、音符、节奏等。通过生动形象的讲解，让学生们对音乐有了初步的认识。
　　三、课堂活动

互动问答

　　张老师通过提问的方式，引导学生积极参与课堂。例如，询问学生们对《小星星》这首歌曲的感受，以及音乐知识方面的疑问。学生们积极回答，课堂气氛活跃。

小组合作

　　张老师将学生们分成若干小组，每组选出一个代表，共同完成一首歌曲的演唱。在小组合作过程中，学生们互相学习、互相帮助，提高了团队协作能力。
　　四、课堂小结
　　张老师对本节课进行了总结，强调学生们在音乐学习中的收获，并鼓励学生们在日常生活中多听、多唱、多感受音乐。
　　二、课程名称：美术
　　授课教师：李老师
　　授课班级：四年级一班
　　授课时间：2023年3月20日
　　一、课堂导入
　　李老师以一幅精美的山水画作为课堂导入，激发学生们对美术的兴趣。随后，李老师简要介绍了本节课的学习内容。
　　二、教学内容

学习绘画技巧

　　李老师向学生们讲解了绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。通过示范，让学生们了解如何运用这些技巧进行创作。

创作实践

　　李老师布置了一个绘画任务，要求学生们以“我的家乡”为主题进行创作。学生们在课堂上充分发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的家乡美景。
　　三、课堂活动

互动点评

　　李老师对学生们创作的作品进行了点评，肯定了他们的优点，同时也指出了不足之处。学生们在点评中学会了欣赏和评价他人的作品。

交流分享

　　学生们互相展示自己的作品，分享创作心得。在交流过程中，学生们互相学习，共同提高。
　　四、课堂小结
　　李老师对本节课进行了总结，鼓励学生们在日常生活中多观察、多思考，提高自己的绘画水平。
　　三、课程名称：体育
　　授课教师：王老师
　　授课班级：二年级三班
　　授课时间：2023年3月25日
　　一、课堂导入
　　王老师以一段轻松的拉伸运动作为课堂导入，让学生们在运动中放松身心。随后，王老师简要介绍了本节课的学习内容。
　　二、教学内容

学习篮球基本技巧

　　王老师向学生们讲解了篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。通过示范，让学生们了解如何正确运用这些技巧。

实践练习

　　王老师组织学生们进行篮球比赛，让学生们在实践中掌握篮球技巧。在比赛过程中，王老师注重培养学生的团队协作精神。
　　三、课堂活动

互动问答

　　王老师通过提问的方式，引导学生积极参与课堂。例如，询问学生们对篮球运动的看法，以及篮球技巧方面的疑问。学生们积极回答，课堂气氛活跃。

小组合作

　　王老师将学生们分成若干小组，每组选出一个代表，共同完成一项篮球任务。在小组合作过程中，学生们互相学习、互相帮助，提高了团队协作能力。
　　四、课堂小结
　　王老师对本节课进行了总结，强调学生们在体育学习中的收获，并鼓励学生们在日常生活中多参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
　　四、课程名称：科学
　　授课教师：刘老师
　　授课班级：五年级二班
　　授课时间：2023年3月30日
　　一、课堂导入
　　刘老师以一个有趣的科学实验作为课堂导入，激发学生们对科学的兴趣。随后，刘老师简要介绍了本节课的学习内容。
　　二、教学内容

学习科学知识

　　刘老师向学生们讲解了科学的基本知识，如物理、化学、生物等。通过生动形象的讲解，让学生们对科学有了初步的认识。

实验实践

　　刘老师布置了一个科学实验任务，要求学生们在课堂上进行实验。在实验过程中，学生们积极参与，认真观察，掌握了实验方法。
　　三、课堂活动

互动问答

　　刘老师通过提问的方式，引导学生积极参与课堂。例如，询问学生们对科学实验的看法，以及实验过程中的疑问。学生们积极回答，课堂气氛活跃。

小组合作

　　刘老师将学生们分成若干小组，每组选出一个代表，共同完成一项科学实验任务。在小组合作过程中，学生们互相学习、互相帮助，提高了团队协作能力。
　　四、课堂小结
　　刘老师对本节课进行了总结，强调学生们在科学学习中的收获，并鼓励学生们在日常生活中多关注科学现象，提高自己的科学素养。
　　通过以上四节课的听课记录，我们可以看到，副科教学在小学教育中扮演着重要的角色。各科教师通过生动有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的综合素质。作为教育工作者，我们应该关注副科教学，为学生们创造一个丰富多彩的学习环境。