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　　小学于永正听课记录
　　一、前言
　　于永正，我国著名的小学语文特级教师，被誉为“小学语文教育的泰斗”。他的教学理念和方法深受广大教师和学生的喜爱。为了更好地学习于永正的教学艺术，我特意前往他的课堂进行听课，以下是我对这次听课的记录。
　　二、听课时间及地点
　　听课时间：2021年10月15日
听课地点：某小学五年级（2）班
　　三、听课内容

　　课题：《秋天的雨》

　　教学目标：
（1）让学生了解秋天的雨的特点，感受秋天的美丽。
（2）培养学生观察、想象和表达能力。
（3）提高学生的审美情趣。

　　教学过程：


　　（1）导入
教师通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，激发学生的学习兴趣。
　　（2）新课导入
教师引导学生回顾上节课的内容，然后提出本节课的学习目标。
　　（3）自主学习
学生根据课文内容，自主完成以下任务：
①找出课文中描写秋天的雨的句子；
②用自己的话描述秋天的雨；
③思考：为什么说秋天的雨是一把钥匙？
　　（4）合作交流
学生以小组为单位，交流自己的学习成果，并分享自己的感受。
　　（5）展示评价
教师邀请学生代表展示自己的学习成果，其他学生进行评价。
　　（6）总结提升
教师对本节课的内容进行总结，强调秋天的雨的特点，并引导学生思考如何运用课文中的描写方法，表达自己的情感。

教学亮点：

　　（1）注重学生的自主学习
于永正老师在课堂上充分尊重学生的主体地位，鼓励学生自主探究，培养学生的自主学习能力。
　　（2）注重学生的合作交流
于永正老师通过小组合作交流的方式，让学生在互动中学习，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
　　（3）注重学生的情感体验
于永正老师通过引导学生观察、想象和表达，让学生在课堂上充分体验秋天的美丽，培养学生的审美情趣。
　　四、听课感悟

　　教师要关注学生的个体差异
于永正老师在课堂上关注每个学生的学习情况，针对不同学生的特点进行教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

　　教师要善于激发学生的学习兴趣
于永正老师通过多种教学手段，如图片、音乐等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

　　教师要注重培养学生的自主学习能力
于永正老师鼓励学生自主探究，培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上成为学习的主人。

　　教师要关注学生的情感体验
于永正老师通过引导学生观察、想象和表达，让学生在课堂上充分体验情感，培养学生的审美情趣。


　　五、结语
　　通过这次听课，我对于永正的教学艺术有了更深入的了解。他的教学理念和方法值得我们学习和借鉴。作为一名教师，我要不断努力，提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。