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　　《小学五年级听课记录上册》
　　一、课程名称：《语文》
　　授课教师：张老师
　　听课时间：2023年9月15日
　　听课班级：五年级一班
　　一、课堂导入

　　张老师以一首《秋天的雨》的诗作为导入，引导学生回顾上学期学过的诗歌，激发学生的学习兴趣。

　　提问：同学们，你们还记得我们上学期学过的哪些诗歌吗？请举例说明。

　　学生积极回答，张老师给予肯定和表扬。


　　二、新课讲授

　　张老师讲解《秋天的雨》这首诗的背景和作者，让学生了解诗歌的来源。

　　分析诗歌的结构，引导学生学习诗歌的写作手法。

　　张老师带领学生逐句解读诗歌，讲解诗句的含义。

　　学生跟读诗句，感受诗歌的韵律美。

　　张老师提问：这首诗描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？

　　学生分组讨论，分享自己的理解。

　　张老师总结：这首诗通过描绘秋天的雨，表达了作者对大自然的热爱之情。


　　三、课堂练习

　　张老师布置课堂练习，要求学生根据诗歌内容，发挥想象，写一段话。

　　学生认真完成练习，张老师巡视指导。

　　学生展示自己的作品，张老师给予点评和鼓励。


　　四、课堂小结

　　张老师对本节课的内容进行总结，强调诗歌的写作手法和情感表达。

　　提醒学生课后复习，巩固所学知识。


　　五、课后反思

　　本节课通过诗歌导入，激发了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。

　　张老师注重引导学生自主学习，培养学生的思考能力。

　　课堂练习环节，学生积极参与，提高了课堂效率。

　　张老师善于总结，帮助学生巩固知识。


　　六、改进措施

　　在课堂导入环节，可以增加一些与诗歌相关的图片或视频，让学生更直观地感受诗歌的意境。

　　在新课讲授环节，可以适当增加一些互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

　　在课堂练习环节，可以针对不同层次的学生设置不同难度的练习，提高学生的学习效果。

　　在课堂小结环节，可以让学生谈谈自己的学习心得，促进学生的自我反思。


　　总之，本节课教学效果良好，学生积极参与，课堂氛围活跃。在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长助力。