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　　《小学体育听课议课记录表》
　　一、基本信息

课题名称：《跳绳技巧训练》
教学年级：三年级
教学时间：2023年4月10日
教学地点：学校体育馆
主讲教师：张老师
听课教师：李老师、王老师、刘老师

　　二、教学目标

知识与技能：掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和稳定性。
过程与方法：通过分组练习、游戏竞赛等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极向上的精神风貌。

　　三、教学重难点

重点：跳绳的基本技巧，如起跳、落地、摆动等。
难点：提高跳绳速度和稳定性，使学生在比赛中取得优异成绩。

　　四、教学过程

　　导入新课
张老师通过展示跳绳比赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

　　讲解示范
张老师详细讲解跳绳的基本技巧，并亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

　　分组练习
将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。张老师巡回指导，纠正学生的动作。

　　游戏竞赛
组织“跳绳接力”比赛，让学生在游戏中提高跳绳技巧。比赛过程中，张老师鼓励学生互相帮助，共同进步。

　　总结评价
张老师对本节课的教学情况进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。


　　五、教学反思

　　教学效果
本节课教学目标基本达成，学生掌握了跳绳的基本技巧，提高了跳绳速度和稳定性。

　　教学亮点
（1）张老师注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学。
（2）张老师善于运用游戏竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

　　教学不足
（1）部分学生在练习过程中，动作不规范，需要加强个别辅导。
（2）课堂时间安排不够合理，部分教学内容未能充分展开。


　　六、议课意见

　　李老师：张老师的教学方法值得借鉴，但在课堂时间安排上还需优化。

　　王老师：张老师注重学生的个体差异，分层教学效果明显。

　　刘老师：张老师的课堂氛围活跃，学生参与度高，但需加强对学生的个别辅导。


　　七、改进措施

张老师：针对课堂时间安排不合理的问题，调整教学内容，确保教学目标达成。
全体教师：加强对学生个别辅导，提高学生的动作规范性。

　　八、课后作业

学生：回家后练习跳绳，提高跳绳技巧。
教师：收集学生跳绳练习情况，进行针对性指导。

　　通过本次听课议课，我们认识到，在小学体育教学中，教师应注重学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。同时，教师还需不断反思，总结经验，为今后的教学工作提供借鉴。