听课记录网

　　《小学实习生听课记录数学》
　　一、课程背景
　　作为一名小学数学实习生，我有幸在XX小学进行为期一个月的教学实习。在这一个月的时间里，我深入课堂，认真聆听了几位资深数学教师的授课，以下是我对其中一节课的听课记录。
　　二、课程基本信息
　　课程名称：小学数学四年级下册《分数的加减法》
　　授课教师：张老师
　　授课班级：四年级（2）班
　　授课时间：2023年3月15日
　　三、课堂导入

　　教师通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学内容，如：分数的意义、分数的表示方法等。

　　教师展示生活中常见的分数实例，如：蛋糕、饼干等，让学生直观感受分数在生活中的应用。

　　教师引导学生思考：如何将两个分数相加或相减？


　　四、新课讲授

　　教师通过多媒体课件，展示分数加减法的计算法则，让学生了解分数加减法的计算步骤。

　　教师举例讲解分数加减法的计算过程，如：$frac{1}{2} + frac{1}{3} = frac{3}{6} + frac{2}{6} = frac{5}{6}$。

　　教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试自己解决分数加减法的问题。

　　教师针对学生在讨论中遇到的问题，进行个别辅导，确保每位学生都能掌握分数加减法的计算方法。


　　五、课堂练习

　　教师布置课堂练习题，让学生在规定时间内完成。

　　教师巡视课堂，观察学生的做题情况，及时解答学生的疑问。

　　教师对学生的练习情况进行点评，指出学生的优点和不足。


　　六、课堂小结

　　教师引导学生回顾本节课所学内容，强调分数加减法的计算法则。

　　教师鼓励学生在课后多练习，提高自己的计算能力。

　　教师布置课后作业，巩固学生对分数加减法的掌握。


　　七、课后反思

　　本节课的教学目标明确，教师通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了分数加减法的计算方法。

　　教师注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行个别辅导，提高了课堂效率。

　　教师善于运用多媒体课件，使课堂内容更加生动形象，激发了学生的学习兴趣。

　　教师在课堂小结时，引导学生回顾所学内容，有助于学生巩固知识。

　　课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高计算能力。


　　总之，本节课的教学效果良好，学生掌握了分数加减法的计算方法。作为一名实习生，我从中学习到了很多教学经验，为今后的教学工作打下了坚实的基础。在今后的教学实践中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。