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　　《小学常知课听课记录》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：小学常知课
授课教师：张老师
授课班级：三年级一班
授课时间：2023年3月15日
授课地点：学校多功能厅
　　二、课程内容概述
　　本次小学常知课主要围绕“春天的变化”这一主题展开，旨在让学生了解春天的自然现象，培养他们的观察能力和环保意识。课程内容主要包括以下几个方面：

春天的气候特点
春天的植物生长变化
春天的动物活动
春天的环保行动

　　三、教学过程记录

　　导入新课
张老师首先以一首春天的歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣。接着，她引导学生回顾上节课的内容，为本次课程做好铺垫。

　　讲解春天的气候特点
张老师通过PPT展示，向学生介绍了春天的气候特点，如气温逐渐升高、雨水增多等。她还结合实际生活，让学生举例说明春天气候变化带来的影响。

　　探讨春天的植物生长变化
张老师引导学生观察教室外的植物，了解春天植物的生长变化。她让学生分组讨论，分享观察到的现象，并总结出春天植物生长的特点。

　　介绍春天的动物活动
张老师通过图片和视频，向学生展示了春天各种动物的活动。她引导学生关注动物在春天的生活习性，培养学生的观察能力。

　　春天的环保行动
张老师强调环保的重要性，鼓励学生在生活中践行环保行动。她组织学生讨论如何保护环境，提出以下建议：
（1）节约用水、用电；
（2）不乱扔垃圾；
（3）爱护花草树木；
（4）参与植树造林活动。

　　课堂小结
张老师对本节课的内容进行总结，强调春天是万物复苏的季节，我们要珍惜春天的美好时光，关爱大自然。


　　四、教学评价

　　教学目标达成情况
本次课程的教学目标基本达成。学生了解了春天的气候特点、植物生长变化、动物活动以及环保行动，提高了观察能力和环保意识。

　　教学方法运用情况
张老师采用了多种教学方法，如PPT展示、图片展示、视频播放、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。

　　学生参与情况
学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，分享自己的观察和想法。课堂气氛活跃，学生乐于学习。

　　教学效果
本次课程的教学效果较好。学生通过学习，对春天的自然现象有了更深入的了解，环保意识得到提高。


　　五、改进建议

在讲解春天的气候特点时，可以结合当地实际情况，让学生更直观地感受春天的气候变化。
在介绍春天的植物生长变化时，可以组织学生进行实地观察，增强学生的实践能力。
在讲解春天的动物活动时，可以邀请动物专家进行讲座，让学生更全面地了解动物的生活习性。
在课堂小结环节，可以让学生分享自己在生活中践行环保行动的经历，激发学生的环保意识。

　　总之，本次小学常知课教学效果良好，教师的教学方法得当，学生的参与度高。在今后的教学中，教师应继续优化教学方法，提高教学质量。