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　　《小学数学听课记录16篇》
　　听课记录1
　　课程名称：《分数的认识》
授课教师：张老师
听课时间：2023年3月15日
听课班级：三年级一班
　　听课记录：
张老师通过生活中的实例引入分数的概念，让学生直观地理解分数的意义。她先让学生观察一个蛋糕被平均分成四份，然后引导学生思考如何表示其中一份。张老师通过提问和讨论，让学生逐步理解分数的分子和分母的含义。接着，她通过多媒体展示分数的加减乘除运算，让学生在游戏中学习分数的计算方法。整堂课气氛活跃，学生参与度高。
　　听课记录2
　　课程名称：《长方体和正方体的认识》
授课教师：李老师
听课时间：2023年3月16日
听课班级：四年级二班
　　听课记录：
李老师以“探索空间”为主题，引导学生通过观察、触摸和测量来认识长方体和正方体。她让学生分组合作，利用学具盒中的长方体和正方体模型，探究它们的特征。在学生汇报时，李老师及时给予肯定和补充，帮助学生形成正确的空间观念。此外，她还通过实际操作，让学生体验长方体和正方体的体积计算方法。
　　听课记录3
　　课程名称：《小数的初步认识》
授课教师：王老师
听课时间：2023年3月17日
听课班级：二年级三班
　　听课记录：
王老师以“购物”为情境，让学生在日常生活中认识小数。她通过展示商品的价格标签，引导学生观察小数的组成和读写方法。在讲解小数的加减法时，王老师采用直观的图示，帮助学生理解小数点的作用。她还设计了有趣的练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。
　　听课记录4
　　课程名称：《角的初步认识》
授课教师：赵老师
听课时间：2023年3月18日
听课班级：三年级四班
　　听课记录：
赵老师通过让学生观察生活中的角，如门把手、剪刀等，引入角的初步认识。她引导学生用手指比划出角，并让学生描述角的形状。在讲解角的度量时，赵老师利用量角器进行演示，让学生直观地感受角的大小。她还设计了动手操作活动，让学生亲自测量生活中的角。
　　听课记录5
　　课程名称：《统计》
授课教师：刘老师
听课时间：2023年3月19日
听课班级：四年级五班
　　听课记录：
刘老师以“校园植物调查”为主题，让学生进行统计活动。她先让学生分组讨论，确定调查内容和方法，然后指导学生进行实地调查。在收集数据后，刘老师引导学生用图表展示调查结果，并分析数据。整堂课，学生积极参与，学会了如何进行简单的统计。
　　听课记录6
　　课程名称：《分数的加减法》
授课教师：陈老师
听课时间：2023年3月20日
听课记录：
陈老师通过“拼图游戏”的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习分数的加减法。她先让学生观察分数的加减法算式，然后引导学生找出分数的相同点和不同点。在讲解过程中，陈老师注重培养学生的逻辑思维能力，通过逐步引导，让学生掌握分数加减法的计算方法。
　　听课记录7
　　课程名称：《圆的周长和面积》
授课教师：孙老师
听课时间：2023年3月21日
听课记录：
孙老师以“圆的奥秘”为主题，引导学生探究圆的周长和面积。她通过实验和计算，让学生理解圆周率的概念。在讲解圆的面积公式时，孙老师运用了直观的模型，帮助学生理解公式的来源。她还设计了实践操作活动，让学生亲自测量圆的周长和面积。
　　听课记录8
　　课程名称：《分数的乘除法》
授课教师：周老师
听课时间：2023年3月22日
听课记录：
周老师通过“分数的魔术”游戏，让学生在趣味中学习分数的乘除法。她先让学生观察分数乘除法的算式，然后引导学生找出分数乘除法的规律。在讲解过程中，周老师注重培养学生的运算能力，通过练习题帮助学生巩固所学知识。
　　听课记录9
　　课程名称：《平面图形的认识》
授课教师：吴老师
听课时间：2023年3月23日
听课记录：
吴老师以“图形世界”为主题，引导学生认识平面图形。她通过展示各种图形，让学生观察和描述图形的特征。在讲解图形的面积和周长时，吴老师运用了直观的模型，帮助学生理解计算方法。她还设计了动手操作活动，让学生亲自测量图形的面积和周长。
　　听课记录10
　　课程名称：《小数的乘除法》
授课教师：郑老师
听课时间：2023年3月24日
听课记录：
郑老师以“小数的旅行”为主题，让学生在情境中学习小数的乘除法。她通过展示小数乘除法的算式，引导学生找出小数乘除法的规律。在讲解过程中，郑老师注重培养学生的运算能力，通过练习题帮助学生巩固所学知识。
　　听课记录11
　　课程名称：《分数的应用》
授课教师：王老师
听课时间：2023年3月25日
听课记录：
王老师以“分数的智慧”为主题，引导学生学习分数的应用。她通过展示生活中的实例，让学生理解分数在生活中的应用。在讲解过程中，王老师注重培养学生的应用能力，通过实际问题帮助学生巩固所学知识。
　　听课记录12
　　课程名称：《平面图形的面积》
授课教师：李老师
听课时间：2023年3月26日
听课记录：
李老师以“图形的面积之旅”为主题，引导学生学习平面图形的面积。她通过展示各种图形，让学生观察和描述图形的特征。在讲解图形的面积计算方法时，李老师运用了直观的模型，帮助学生理解计算方法。她还设计了动手操作活动，让学生亲自测量图形的面积。
　　听课记录13
　　课程名称：《小数的应用》
授课教师：赵老师
听课时间：2023年3月27日
听课记录：
赵老师以“小数的奥秘”为主题，引导学生学习小数的应用。她通过展示生活中的实例，让学生理解小数在生活中的应用。在讲解过程中，赵老师注重培养学生的应用能力，通过实际问题帮助学生巩固所学知识。
　　听课记录14
　　课程名称：《分数的乘除法应用》
授课教师：刘老师
听课时间：2023年3月28日
听课记录：
刘老师以“分数的魔法”为主题，引导学生学习分数的乘除法应用。她通过展示生活中的实例，让学生理解分数乘除法在生活中的应用。在讲解过程中，刘老师注重培养学生的应用能力，通过实际问题帮助学生巩固所学知识。
　　听课记录15
　　课程名称：《平面图形的周长》
授课教师：陈老师
听课时间：2023年3月29日
听课记录：
陈老师以“图形的周长探险”为主题，引导学生学习平面图形的周长。她通过展示各种图形，让学生观察和描述图形的特征。在讲解图形的周长计算方法时，陈老师运用了直观的模型，帮助学生理解计算方法。她还设计了动手操作活动，让学生亲自测量图形的周长。
　　听课记录16
　　课程名称：《小数的乘除法应用》
授课教师：孙老师
听课时间：2023年3月30日
听课记录：
孙老师以“小数的奇幻之旅”为主题，引导学生学习小数的乘除法应用。她通过展示生活中的实例，让学生理解小数乘除法在生活中的应用。在讲解过程中，孙老师注重培养学生的应用能力，通过实际问题帮助学生巩固所学知识。
　　以上是16篇小学数学听课记录，涵盖了不同年级、不同主题的数学课程。通过这些记录，我们可以看到教师在教学过程中的创新和努力，以及学生在学习过程中的积极参与和成长。