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　　小学数学学科听课记录
　　一、听课时间：2021年10月15日
　　二、听课地点：XX小学一年级（2）班
　　三、授课教师：张老师
　　四、教学内容：一年级上册《认识图形》
　　五、听课记录：
　　一、导入新课

　　张老师以“同学们，你们喜欢玩什么游戏？”为话题，引导学生回忆自己喜欢玩的游戏，从而引出本节课的主题——认识图形。

　　张老师通过展示生活中常见的图形，如三角形、正方形、圆形等，让学生初步感知图形的特点。


　　二、新课讲解

认识三角形

　　（1）张老师通过展示三角形的图片，引导学生观察三角形的形状和特点。
　　（2）张老师讲解三角形的分类，如等边三角形、等腰三角形、不等边三角形等。
　　（3）张老师让学生动手折纸，制作三角形，进一步巩固对三角形的认识。

认识正方形

　　（1）张老师通过展示正方形的图片，引导学生观察正方形的形状和特点。
　　（2）张老师讲解正方形的性质，如四条边相等、四个角都是直角等。
　　（3）张老师让学生用正方形的纸片拼出不同的图形，如长方形、平行四边形等，加深对正方形性质的理解。

认识圆形

　　（1）张老师通过展示圆形的图片，引导学生观察圆形的形状和特点。
　　（2）张老师讲解圆形的性质，如圆周率、直径、半径等。
　　（3）张老师让学生用圆形的纸片制作各种图案，如太阳、月亮等，激发学生对圆形的兴趣。
　　三、课堂练习

　　张老师让学生观察教室里的物品，找出三角形、正方形、圆形等图形，并说出它们的名称。

　　张老师让学生用学过的图形拼出自己喜欢的图案，如动物、植物等。


　　四、课堂小结

　　张老师对本节课所学内容进行总结，强调三角形、正方形、圆形的特点和性质。

　　张老师鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的图形。


　　五、课后反思

　　本节课张老师通过多种教学手段，如图片展示、动手操作等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。

　　张老师注重培养学生的观察能力和动手操作能力，让学生在实践中掌握知识。

　　在今后的教学中，我将继续学习张老师的教学方法，努力提高自己的教学水平。


　　六、改进措施

　　在导入新课环节，可以增加一些与生活实际相关的例子，让学生更容易理解。

　　在新课讲解环节，可以适当增加一些互动环节，让学生在课堂上积极参与。

　　在课堂练习环节，可以设计一些更具挑战性的题目，提高学生的思维能力。

　　在课后小结环节，可以让学生谈谈自己的收获和体会，以便更好地巩固所学知识。


　　总之，通过本次听课，我对小学数学学科的教学有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。