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　　中班听课记录及教案
　　一、听课记录

　　课时：2021年X月X日

　　年级：中班

　　教师姓名：XXX

　　教学内容：《小熊过桥》

　　教学目标：


　　（1）认知目标：让幼儿了解故事内容，知道过桥的方法。
　　（2）情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质。
　　（3）技能目标：提高幼儿的观察、表达、合作能力。

教学过程：

　　（1）导入
　　教师通过提问“小朋友们，你们知道小熊吗？小熊会做什么？”激发幼儿的兴趣，引导幼儿进入故事情境。
　　（2）讲述故事
　　教师讲述《小熊过桥》的故事，让幼儿了解故事内容，知道过桥的方法。
　　（3）讨论
　　教师提问：“小熊过桥时遇到了什么困难？他是怎么解决的？”引导幼儿讨论，培养幼儿的观察、表达、合作能力。
　　（4）游戏
　　教师组织幼儿进行“小熊过桥”的游戏，让幼儿在游戏中体验过桥的乐趣，培养幼儿的勇敢、自信品质。
　　（5）总结
　　教师总结故事中的道理，引导幼儿学会勇敢、自信地面对困难。

教学反思

　　本次教学活动，幼儿参与度高，课堂氛围活跃。在讲述故事、讨论、游戏等环节，幼儿表现出了较好的观察、表达、合作能力。但在游戏环节，部分幼儿存在胆怯、不敢尝试的情况，需要教师在今后的教学中给予更多的关注和引导。
　　二、教案

教学目标：

　　（1）认知目标：让幼儿了解故事内容，知道过桥的方法。
　　（2）情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质。
　　（3）技能目标：提高幼儿的观察、表达、合作能力。

教学重难点：

　　（1）重点：让幼儿了解故事内容，知道过桥的方法。
　　（2）难点：培养幼儿勇敢、自信的品质。

教学准备：

　　（1）故事课件：《小熊过桥》
　　（2）小熊、桥等道具
　　（3）音乐《小熊过桥》

教学过程：

　　（1）导入

教师提问：“小朋友们，你们知道小熊吗？小熊会做什么？”
幼儿回答，教师总结。

　　（2）讲述故事

教师播放故事课件，讲述《小熊过桥》的故事。
幼儿认真倾听，了解故事内容。

　　（3）讨论

教师提问：“小熊过桥时遇到了什么困难？他是怎么解决的？”
幼儿分组讨论，培养幼儿的观察、表达、合作能力。

　　（4）游戏

教师组织幼儿进行“小熊过桥”的游戏。
幼儿在游戏中体验过桥的乐趣，培养幼儿的勇敢、自信品质。

　　（5）总结

　　教师总结故事中的道理，引导幼儿学会勇敢、自信地面对困难。

　　幼儿分享自己的感受和收获。

　　教学反思：


　　本次教学活动，幼儿参与度高，课堂氛围活跃。在今后的教学中，教师应关注幼儿的情感需求，引导幼儿勇敢、自信地面对困难。同时，教师还需加强对幼儿观察、表达、合作能力的培养，提高幼儿的综合素质。