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　　中班听课记录及活动评价
　　一、活动背景
　　本次听课活动是在中班开展的一次主题为“快乐成长”的集体教学活动。活动时间为2021年10月15日，地点为幼儿园中一班教室。活动由中一班班主任张老师主持，全班30名幼儿参与。
　　二、活动目标

　　培养幼儿对快乐成长的认知，激发幼儿对生活的热爱。

　　培养幼儿的观察、表达、合作等能力。

　　培养幼儿的自信心和独立性。


　　三、活动过程

导入环节

　　张老师以一首欢快的歌曲《快乐成长》导入活动，激发幼儿的兴趣。随后，张老师向幼儿介绍了本次活动的主题和目标。

讲解环节

　　张老师通过PPT展示，向幼儿介绍了快乐成长的意义，引导幼儿思考如何快乐成长。在讲解过程中，张老师注重与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与讨论。

活动环节

　　（1）游戏环节：张老师组织幼儿进行“快乐成长接力赛”，让幼儿在游戏中体验快乐成长的过程。
　　（2）手工环节：张老师带领幼儿制作“快乐成长树”，让幼儿在动手操作中感受快乐成长的喜悦。
　　（3）分享环节：张老师邀请幼儿分享自己在成长过程中的快乐时光，培养幼儿的表达能力。

总结环节

　　张老师对本次活动进行总结，强调快乐成长的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极向上，快乐成长。
　　四、活动评价

活动目标达成情况

　　本次活动中，幼儿对快乐成长的认知得到了提高，积极参与讨论和游戏，表达了自己对快乐成长的看法。活动目标基本达成。

活动过程评价

　　（1）教师方面：张老师在教学过程中，注重与幼儿互动，关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与活动。同时，张老师善于运用多媒体教学手段，使活动更加生动有趣。
　　（2）幼儿方面：幼儿在活动中表现出较高的积极性，能够认真听讲、积极参与讨论和游戏。在手工环节，幼儿动手能力较强，能够独立完成作品。

活动效果评价

　　（1）认知方面：幼儿对快乐成长有了更深入的了解，认识到快乐成长的重要性。
　　（2）情感方面：幼儿在活动中感受到了快乐，激发了他们对生活的热爱。
　　（3）能力方面：幼儿在活动中锻炼了观察、表达、合作等能力，提高了自信心和独立性。
　　五、改进建议

　　在讲解环节，可以适当增加与幼儿生活实际相关的案例，使幼儿更容易理解快乐成长的意义。

　　在游戏环节，可以设计更多具有挑战性的游戏，激发幼儿的竞争意识，提高他们的团队协作能力。

　　在手工环节，可以引导幼儿发挥创意，制作出更具个性化的作品。

　　在总结环节，可以邀请家长参与，共同分享幼儿的成长故事，增进家园联系。


　　总之，本次中班“快乐成长”集体教学活动取得了良好的效果。在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的成长，为幼儿创造更多快乐成长的机会。