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　　中班听课记录及目标评价
　　一、听课记录

　　课时：2021年X月X日

　　年级：中班

　　教学内容：《小熊过桥》

　　教师姓名：XXX

　　教学目标：


　　（1）认知目标：让学生了解故事内容，学会用简单的语言描述故事情节。
　　（2）情感目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
　　（3）技能目标：提高学生的语言表达能力和合作能力。

教学过程：

　　（1）导入
　　教师通过播放《小熊过桥》的故事音频，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。
　　（2）新课讲解
　　教师通过PPT展示故事内容，引导学生观察图片，了解故事情节。同时，教师引导学生用简单的语言描述故事情节。
　　（3）互动环节
　　教师组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演小熊、小兔子、小鸟等角色，通过表演加深对故事情节的理解。
　　（4）总结与拓展
　　教师引导学生总结故事中的关爱他人、乐于助人的品质，并鼓励学生在生活中也要学会关爱他人。

教学反思

　　教师在课后对本次课程进行了反思，认为本次课程在以下几个方面取得了较好的效果：
　　（1）教学目标明确，教学内容丰富，激发了学生的学习兴趣。
　　（2）教学过程生动有趣，学生参与度高，课堂气氛活跃。
　　（3）教师注重培养学生的语言表达能力和合作能力，提高了学生的综合素质。
　　二、目标评价

认知目标评价

　　（1）学生能够用简单的语言描述故事情节，如：“小熊过桥的时候，小兔子和小鸟帮助他。”
　　（2）学生能够理解故事中的关爱他人、乐于助人的品质。

情感目标评价

　　（1）学生在角色扮演环节中，能够表现出关爱他人、乐于助人的品质。
　　（2）学生在生活中，能够主动关心他人，乐于帮助他人。

技能目标评价

　　（1）学生在课堂互动环节中，能够积极参与，表达自己的观点。
　　（2）学生在课后，能够主动与同学交流，分享自己的学习心得。
　　综合评价：
　　本次中班《小熊过桥》课程，教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣，学生参与度高。教师注重培养学生的语言表达能力和合作能力，提高了学生的综合素质。在认知、情感、技能三个方面均取得了较好的效果。建议教师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，因材施教，进一步提高教学质量。