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　　中班大头儿子听课记录
　　一、背景
　　大头儿子，男，6岁，中班学生。性格开朗，活泼好动，好奇心强，善于观察。在课堂上，他总是充满热情，积极参与，善于提问。以下是对大头儿子在课堂上听课情况的记录。
　　二、听课时间
　　2021年10月15日
　　三、听课内容

　　语文课：《小蝌蚪找妈妈》

　　数学课：《认识数字5》

　　美术课：《画小动物》


　　四、听课记录

语文课：《小蝌蚪找妈妈》

　　（1）课堂氛围：上课铃响，大头儿子迅速回到座位，认真听老师讲解。课堂上，老师通过生动的语言、形象的图片，将小蝌蚪找妈妈的故事讲述得栩栩如生。
　　（2）课堂互动：在老师提问环节，大头儿子积极举手回答问题，对故事情节有自己的见解。在角色扮演环节，他主动要求扮演小蝌蚪，表现出极高的热情。
　　（3）课堂表现：大头儿子在课堂上认真听讲，积极思考，对故事中的角色和情节有深刻的理解。在课后，他还主动与同学分享自己的感受，表现出良好的学习态度。

数学课：《认识数字5》

　　（1）课堂氛围：数学课上，大头儿子认真听老师讲解数字5的形状、大小和意义。老师通过实物展示、游戏互动等方式，使孩子们对数字5有了直观的认识。
　　（2）课堂互动：在老师提问环节，大头儿子积极举手回答问题，对数字5的特点有自己的理解。在游戏环节，他与其他同学合作，共同完成数字5的拼图。
　　（3）课堂表现：大头儿子在数学课上表现出较强的逻辑思维能力，对数字5的认识较为深刻。在课后，他还主动复习课堂所学内容，巩固所学知识。

美术课：《画小动物》

　　（1）课堂氛围：美术课上，大头儿子认真听老师讲解绘画技巧。老师通过示范、指导，使孩子们掌握了画小动物的基本方法。
　　（2）课堂互动：在老师提问环节，大头儿子积极举手回答问题，对绘画技巧有自己的见解。在绘画环节，他充分发挥自己的想象力，画出了一只可爱的小兔子。
　　（3）课堂表现：大头儿子在美术课上表现出较高的审美能力和创造力。他善于观察，善于发现生活中的美。在课后，他还主动与同学分享自己的作品，表现出良好的学习态度。
　　五、总结
　　通过本次听课记录，可以看出大头儿子在课堂上表现出良好的学习态度和积极的学习热情。他善于思考，勇于提问，积极参与课堂互动。在今后的教学中，老师应继续关注大头儿子的学习情况，激发他的学习兴趣，培养他的综合素质。同时，家长也应关注孩子的学习，与老师共同为孩子的成长助力。