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　　中班大树听课记录表
　　一、班级：中班
二、授课教师：XXX
三、授课时间：XXXX年XX月XX日
四、授课内容：《大树的故事》
　　一、课前准备

教师准备：PPT课件、大树图片、故事书、白板、粉笔等。
学生准备：提前了解大树的相关知识，如大树的生长环境、大树的作用等。

　　二、课堂环节

　　导入新课
教师通过PPT展示大树图片，引导学生观察大树的外形特点，激发学生的学习兴趣。

　　讲解故事
教师讲述《大树的故事》，让学生了解大树的生长过程、大树的作用以及大树与人类的关系。

　　互动环节
（1）提问：大树有哪些作用？
（2）讨论：我们如何保护大树？

　　角色扮演
教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演大树、小动物、人类等角色，进一步体会大树与人类的关系。

　　总结
教师引导学生总结本节课所学内容，强调保护大树的重要性。


　　三、课堂效果

学生参与度高，课堂气氛活跃。
学生对大树的作用有了更深入的了解。
学生学会了如何保护大树。

　　四、课后反思

教师在导入新课环节，通过图片展示大树的外形特点，激发了学生的学习兴趣，为后续教学奠定了基础。
在讲解故事环节，教师注重引导学生思考，让学生在故事中体会到大树与人类的关系。
在互动环节，教师通过提问、讨论等方式，让学生积极参与课堂，提高了学生的思维能力和表达能力。
在角色扮演环节，教师组织学生进行角色扮演，让学生在角色中体会到大树与人类的关系，进一步加深了对保护大树的认识。
在总结环节，教师引导学生总结本节课所学内容，让学生对保护大树的重要性有了更深刻的认识。

　　五、改进措施

在导入新课环节，可以增加一些与大树相关的游戏，让学生在游戏中了解大树的特点。
在讲解故事环节，可以适当增加一些与大树相关的图片和视频，让学生更直观地了解大树的生长过程。
在互动环节，可以增加一些与大树保护相关的实践活动，让学生在实践中学会保护大树。
在角色扮演环节，可以让学生自己设计角色，提高学生的创造力和想象力。
在总结环节，可以让学生分享自己在大树保护方面的实际行动，激发学生的环保意识。

　　通过本次听课记录，我对中班大树的教学有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。