听课记录网

　　中班大豆芽听课记录
　　一、课程背景
　　大豆芽是我国传统的蔬菜之一，含有丰富的营养成分，具有很高的食用价值。为了让学生了解大豆芽的生长过程，培养他们的观察能力和动手操作能力，我们中班开展了《大豆芽的生长》主题活动。以下是本次活动的听课记录。
　　二、活动目标

　　了解大豆芽的生长过程，知道大豆芽的营养价值。

　　培养学生的观察能力和动手操作能力。

　　增强学生的环保意识，懂得珍惜粮食。


　　三、活动过程

导入

　　教师出示一颗大豆，引导学生观察大豆的外形、颜色等特征，激发学生的兴趣。
　　教师提问：你们知道这是什么吗？它有什么用途？
　　学生回答：这是大豆，可以做成豆腐、豆浆等。
　　教师总结：大豆不仅可以食用，还可以发芽，变成美味的蔬菜。

讲解大豆芽的生长过程

　　教师通过图片、视频等形式，向学生讲解大豆芽的生长过程，包括发芽、生根、长叶等阶段。
　　教师提问：大豆芽是如何从大豆中生长出来的？
　　学生回答：大豆发芽需要水分、温度、光照等条件。
　　教师总结：大豆芽的生长过程需要适宜的环境，我们要为大豆芽提供良好的生长条件。

实践操作

　　教师将学生分成若干小组，每组发放一颗大豆、一个杯子、一些水、泥土等材料。
　　教师指导学生进行以下操作：
　　（1）将大豆放入杯子中，加入适量的水，浸泡一段时间。
　　（2）将浸泡好的大豆放入泥土中，轻轻压实。
　　（3）将装有大豆的杯子放在温暖、通风的地方，每天浇水。
　　（4）观察大豆芽的生长过程，记录每天的变化。

观察与记录

　　学生在教师的指导下，观察大豆芽的生长过程，并记录每天的变化。
　　教师提问：你们观察到什么？大豆芽的生长过程中有哪些变化？
　　学生回答：大豆芽从无到有，从短到长，颜色由浅变深。
　　教师总结：大豆芽的生长过程需要我们的耐心和细心，我们要关注它的每一个变化。

总结与分享

　　教师组织学生进行总结与分享，让学生谈谈自己的感受和收获。
　　学生分享：我学会了大豆芽的生长过程，知道了大豆芽的营养价值，以后要多吃蔬菜。
　　教师总结：本次活动中，我们了解了大豆芽的生长过程，培养了观察能力和动手操作能力，希望大家在日常生活中，关注植物的生长，珍惜粮食，做一个有爱心、有责任感的人。
　　四、活动反思
　　本次《大豆芽的生长》主题活动，取得了较好的效果。学生在活动中积极参与，观察认真，动手操作能力强。以下是对本次活动的反思：

　　教师在活动中要注重引导，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

　　教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在活动中有所收获。

　　教师要注重培养学生的观察能力和动手操作能力，让他们在实践中学习，提高综合素质。

　　教师要引导学生关注生活，关注自然，培养他们的环保意识和责任感。


　　总之，本次《大豆芽的生长》主题活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习了知识，提高了能力，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，我们将继续努力，为学生的全面发展奠定基础。