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　　中班有趣的数字听课记录
　　一、活动背景
　　随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的数学思维能力。为了提高幼儿对数字的兴趣，激发幼儿学习数学的积极性，我班开展了“有趣的数字”主题活动。本次活动旨在通过丰富多彩的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字，感受数字的魅力。
　　二、活动目标

　　让幼儿认识1-10的数字，并能正确书写。

　　培养幼儿对数字的兴趣，激发幼儿学习数学的积极性。

　　培养幼儿的观察能力、思维能力及动手操作能力。

　　培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。


　　三、活动过程

导入

　　活动开始，教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字。随后，教师提问：“小朋友们，你们知道这些数字有什么用吗？”幼儿积极回答，教师总结：“数字可以用来表示物体的数量，也可以用来记录时间、日期等。”

认识数字

　　（1）游戏：数字捉迷藏
　　教师将数字卡片藏起来，让幼儿去找。找到后，教师提问：“这个数字是多少？”幼儿回答正确后，教师给予表扬。
　　（2）故事：数字宝宝找朋友
　　教师讲述一个关于数字宝宝找朋友的故事，让幼儿了解数字宝宝的特点。故事结束后，教师提问：“你们知道哪些数字宝宝？”幼儿回答后，教师总结。
　　（3）操作活动：数字配对
　　教师出示数字卡片，让幼儿将相同的数字配对。幼儿操作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成配对。

数字游戏

　　（1）游戏：数字接力
　　教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表。游戏开始，代表手持数字卡片，跑到指定位置，将卡片交给下一个代表，以此类推。最快完成接力的小组获胜。
　　（2）游戏：数字猜猜乐
　　教师出示一个数字，让幼儿猜出这个数字是多少。猜对后，教师给予奖励。

总结与反思

　　活动结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。
　　四、活动效果
　　通过本次“有趣的数字”主题活动，幼儿对数字的认识有了很大的提高。他们在游戏中学会了数字的书写，了解了数字的用途，感受到了数学的乐趣。同时，幼儿的观察能力、思维能力及动手操作能力也得到了锻炼。在今后的教育教学中，我们将继续开展类似的活动，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。