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　　中班游戏教案听课记录
　　一、活动背景
　　随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。游戏作为幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有重要意义。为了提高幼儿园教师的教学水平，促进幼儿全面发展，我园开展了中班游戏教案听课活动。以下是本次听课记录。
　　二、活动时间
　　2021年X月X日
　　三、活动地点
　　中一班教室
　　四、活动主题
　　《快乐的小动物》
　　五、活动目标

　　培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿的想象力。

　　培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。

　　培养幼儿的合作意识，增强幼儿的团队精神。


　　六、活动准备

　　教学课件：《快乐的小动物》

　　彩纸、剪刀、胶水等手工材料

　　动物图片若干


　　七、活动过程

导入

　　教师通过播放课件，展示各种可爱的小动物，激发幼儿的兴趣。
　　师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们知道哪些小动物呢？
　　（幼儿回答）

讲解游戏规则

　　教师向幼儿讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和玩法。
　　师：今天我们要玩一个《快乐的小动物》的游戏，游戏分为两个环节：第一环节是“猜猜我是谁”，第二环节是“制作小动物”。

游戏环节一：猜猜我是谁

　　教师将动物图片贴在黑板上，让幼儿猜出是哪种动物。
　　师：小朋友们，请你们仔细观察黑板上的图片，猜猜它是哪种动物？
　　（幼儿回答）

游戏环节二：制作小动物

　　教师分发手工材料，引导幼儿动手制作小动物。
　　师：小朋友们，现在请你们用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个你们喜欢的小动物。
　　（幼儿制作）

展示作品

　　教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。
　　师：小朋友们，请你们把你们制作的小动物展示给大家看看。
　　（幼儿展示）

总结

　　教师对本次活动进行总结，强调游戏的意义。
　　师：今天我们通过《快乐的小动物》这个游戏，不仅学习了各种动物，还锻炼了我们的动手能力和创造力。希望大家在今后的生活中，继续关注小动物，爱护它们。
　　八、活动反思

　　教师在活动过程中，注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与游戏。

　　教师在游戏环节中，注重培养幼儿的动手能力和创造力。

　　教师在总结环节，强调游戏的意义，让幼儿认识到游戏的价值。

　　教师在活动过程中，关注每个幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励。

　　教师在活动结束后，对活动进行反思，总结经验，为今后的教学活动提供借鉴。


　　九、改进措施

　　在今后的教学活动中，教师应更加注重培养幼儿的团队合作精神。

　　教师可以增加游戏环节的趣味性，提高幼儿的参与度。

　　教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

　　教师在活动结束后，及时与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的全面发展。


　　通过本次中班游戏教案听课活动，我们看到了教师们在教学过程中的用心和努力。相信在今后的工作中，教师们会不断提高自己的教学水平，为幼儿创造一个更加美好的成长环境。