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　　《中班秋天来了听课记录表》
　　一、课程名称：《秋天来了》
　　二、授课教师：XXX
　　三、授课时间：XXXX年XX月XX日
　　四、授课班级：中班
　　五、听课人数：5人
　　六、教学目标：

让幼儿了解秋天的基本特征，知道秋天是丰收的季节。
培养幼儿观察自然的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

　　七、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解秋天的基本特征，知道秋天是丰收的季节。
难点：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

　　八、教学过程：

　　导入新课
教师通过展示秋天的图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们看到了什么？这是什么季节？”

　　讲解秋天的基本特征
教师结合图片和实物，向幼儿讲解秋天的基本特征，如：树叶变黄、果实成熟、天气凉爽等。

　　观察活动
教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿观察树叶、果实、天空等，并鼓励幼儿用语言描述所看到的景象。

　　互动环节
教师组织幼儿进行“秋天的果实”游戏，让幼儿认识各种果实，并说出它们的名称。

　　创作活动
教师引导幼儿用树叶、果实等材料进行创作，制作秋天的画作。

　　总结与反思
教师对本次课程进行总结，引导幼儿回顾秋天的基本特征，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察大自然。


　　九、教学效果：

幼儿对秋天的基本特征有了初步的了解，能够说出秋天的特点。
幼儿在观察活动中积极参与，能够用语言描述所看到的景象。
幼儿在创作活动中表现出较高的兴趣，能够运用树叶、果实等材料进行创作。
幼儿在互动环节中，能够认识各种果实，并说出它们的名称。

　　十、教学反思：

本节课的教学目标基本达成，幼儿对秋天的基本特征有了初步的了解。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察自然，培养幼儿的观察力和表达能力。
在创作活动中，教师鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的审美情趣。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，提高教学效果。

　　十一、改进措施：

在导入新课环节，可以增加一些与秋天相关的音乐或故事，激发幼儿的学习兴趣。
在观察活动环节，可以组织幼儿进行小组合作，提高幼儿的团队协作能力。
在创作活动环节，可以提供更多种类的材料，让幼儿有更多的创作空间。
在总结与反思环节，可以引导幼儿分享自己的感受和收获，提高幼儿的自我认知能力。

　　通过本次《秋天来了》的课程，幼儿对秋天有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、表达能力和审美情趣。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，不断提高教学效果。