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　　中班种花听课记录
　　一、活动背景
　　随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对生活质量的要求也越来越高。幼儿园作为孩子们成长的摇篮，不仅要关注孩子们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。为了培养孩子们的环保意识、动手能力和团队协作精神，我园开展了“中班种花”主题活动。以下是本次活动的听课记录。
　　二、活动目标

　　让孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察能力和环保意识。

　　培养孩子们动手操作的能力，提高他们的生活技能。

　　增强孩子们的团队协作精神，让他们学会互相帮助、共同进步。

　　培养孩子们的审美情趣，让他们学会欣赏大自然的美。


　　三、活动过程

导入

　　活动开始，教师带领孩子们来到种植园，向他们介绍本次活动的主题和目的。孩子们对种植花花草草充满了好奇，纷纷举手提问。

讲解种植方法

　　教师向孩子们详细讲解了种植花草的方法，包括选种、播种、浇水、施肥等。孩子们认真聆听，不时地点头表示明白。

分组合作

　　教师将孩子们分成若干小组，每组负责种植一种花草。在种植过程中，孩子们互相帮助，共同完成任务。

种植实践

　　孩子们在教师的指导下，开始了种植实践。他们小心翼翼地挖坑、播种、覆土，整个过程井然有序。

浇水施肥

　　种植完成后，孩子们学会了如何浇水施肥，以确保花草的生长。他们分工明确，有的负责浇水，有的负责施肥，确保花草得到充足的养分。

观察记录

　　在种植过程中，孩子们要观察花草的生长情况，并做好记录。他们用画笔记录下花草的变化，培养了他们的观察能力和审美情趣。

总结分享

　　活动结束后，教师组织孩子们进行总结分享。他们互相交流种植心得，分享自己的观察成果。孩子们在分享中学会了倾听、表达和合作。
　　四、活动反思

　　活动过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。这说明本次活动的主题贴近孩子们的生活，符合他们的认知水平。

　　在种植过程中，孩子们学会了互相帮助、共同进步。这有助于培养他们的团队协作精神。

　　通过观察花草的生长过程，孩子们了解了植物的生长规律，培养了他们的观察能力和环保意识。

　　活动中，教师注重引导孩子们动手操作，培养了他们的生活技能。

　　在总结分享环节，孩子们学会了倾听、表达和合作，提高了他们的沟通能力。


　　五、改进措施

　　在今后的活动中，教师可以适当增加种植的种类，让孩子们有更多的选择。

　　加强对孩子们的观察指导，提高他们的观察能力。

　　鼓励孩子们在种植过程中发挥创意，培养他们的创新精神。

　　定期组织孩子们进行种植成果展示，提高他们的自信心和成就感。


　　总之，本次“中班种花”主题活动取得了圆满成功。在今后的工作中，我们将继续关注孩子们的全面发展，为他们的健康成长提供有力保障。