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　　中班绘本课听课记录
　　一、课程背景
　　本次绘本课是在中班年龄段进行的，旨在通过绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力，同时锻炼幼儿的观察力和想象力。本次绘本课的主题为《小熊宝宝去旅行》，由我班语文老师主讲。
　　二、课程目标

　　培养幼儿对绘本的兴趣，激发幼儿的阅读欲望。

　　培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语交际能力。

　　培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在阅读中学会思考。

　　培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。


　　三、课程内容

绘本导入

　　教师通过展示绘本《小熊宝宝去旅行》的封面，引导幼儿观察封面上的图画，激发幼儿的好奇心。随后，教师简要介绍绘本内容，让幼儿对故事有一个初步的了解。

绘本阅读

　　教师带领幼儿一起阅读绘本《小熊宝宝去旅行》，在阅读过程中，教师注重引导幼儿观察图画，理解故事情节，并适时提问，引导幼儿思考。

绘本讨论

　　阅读完毕后，教师组织幼儿进行绘本讨论，让幼儿分享自己在阅读过程中的感受和收获。教师引导幼儿从故事中提炼出有益的启示，如团结、勇敢、乐观等。

绘本表演

　　教师组织幼儿进行绘本表演，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演加深对故事的理解。在表演过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创新表演形式。

绘本延伸

　　教师引导幼儿将绘本内容与生活实际相结合，开展相关活动。如：组织幼儿绘画《小熊宝宝去旅行》的场景，让幼儿发挥想象力，创作出属于自己的故事。
　　四、课程实施

　　教师通过生动有趣的导入，激发幼儿对绘本的兴趣，为后续的阅读活动奠定基础。

　　教师在阅读过程中，注重引导幼儿观察图画，理解故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。

　　教师通过提问、讨论等方式，提高幼儿的语言表达能力和口语交际能力。

　　教师鼓励幼儿进行绘本表演，锻炼幼儿的表演能力和创造力。

　　教师引导幼儿将绘本内容与生活实际相结合，开展相关活动，让幼儿在活动中得到全面发展。


　　五、课程评价

　　幼儿对绘本的兴趣浓厚，积极参与阅读活动。

　　幼儿在阅读过程中，能够认真观察图画，理解故事情节。

　　幼儿在讨论环节，能够积极发言，表达自己的观点。

　　幼儿在绘本表演中，表现出较高的表演能力和创造力。

　　幼儿在绘本延伸活动中，能够将绘本内容与生活实际相结合，得到全面发展。


　　总之，本次绘本课取得了良好的教学效果，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，提高了幼儿的语言表达能力，还锻炼了幼儿的观察力和想象力。在今后的教学中，我们将继续探索绘本教学的有效方法，为幼儿提供更多有益的学习机会。