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　　中班绘画南瓜画听课记录
　　一、活动背景
　　随着秋天的到来，南瓜成为了孩子们生活中常见的食材。为了培养幼儿的审美能力和动手能力，激发幼儿的想象力和创造力，我班开展了“南瓜画”绘画活动。本次活动旨在让幼儿通过观察、想象、创作，用绘画的形式表达自己对南瓜的认识和喜爱。
　　二、活动目标

　　让幼儿了解南瓜的基本特征，知道南瓜的用途。

　　培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的绘画技能。

　　培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘画活动的兴趣。

　　增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通能力。


　　三、活动准备

　　教学材料：南瓜图片、画纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

　　教学环境：宽敞明亮的活动室，布置有南瓜元素。

　　教学方法：观察法、启发法、示范法、讨论法等。


　　四、活动过程

导入

　　教师出示南瓜图片，引导幼儿观察南瓜的外形、颜色、纹理等特点，激发幼儿对南瓜的兴趣。

讲解

　　教师向幼儿讲解南瓜的基本特征，如：南瓜的形状、颜色、用途等，让幼儿对南瓜有更深入的了解。

示范

　　教师示范如何用绘画的形式表现南瓜，包括构图、色彩搭配、线条运用等，让幼儿学会绘画的基本技巧。

创作环节

　　（1）分组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组讨论如何用绘画的形式表现南瓜，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的想法。
　　（2）绘画实践：幼儿根据小组讨论的结果，开始绘画。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
　　（3）作品展示：绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价。

总结

　　教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的绘画成果，鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续努力。
　　五、活动反思

　　活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。

　　教师在活动中注重引导幼儿观察、想象、创作，使幼儿在绘画过程中充分展现自己的个性。

　　活动中，教师注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在合作中学会沟通、分享。

　　活动结束后，教师对幼儿的作品进行评价，使幼儿认识到自己的优点和不足，为今后的绘画活动提供借鉴。


　　六、改进措施

　　在今后的绘画活动中，教师可以适当增加绘画材料的种类，如：油画棒、彩铅等，丰富幼儿的绘画体验。

　　教师可以引导幼儿关注生活中的美好事物，激发幼儿的创作灵感。

　　教师在活动中要注重培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。

　　教师要关注每个幼儿的发展，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。


　　总之，本次“南瓜画”绘画活动取得了良好的效果，为幼儿提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展，努力提高幼儿的绘画水平。