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　　中班绘画听课记录——蜗牛
　　一、活动背景
　　随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。绘画作为幼儿教育中的一项重要内容，不仅能够培养幼儿的审美能力，还能锻炼他们的动手能力和创造力。为了提高幼儿绘画水平，我班开展了以“蜗牛”为主题的绘画活动。以下是本次活动的听课记录。
　　二、活动目标

　　让幼儿了解蜗牛的基本特征和生活习性。

　　培养幼儿的观察能力和绘画技巧。

　　激发幼儿的想象力和创造力。

　　培养幼儿的审美情趣。


　　三、活动准备

　　教学课件：蜗牛图片、蜗牛视频。

　　绘画材料：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

　　教学环境：宽敞明亮的教室，布置有与蜗牛相关的图片和道具。


　　四、活动过程

导入

　　教师通过播放蜗牛视频，引导幼儿观察蜗牛的外形和生活习性。随后，教师出示蜗牛图片，让幼儿说出蜗牛的特征。

讲解绘画技巧

　　教师向幼儿讲解绘画蜗牛的步骤和方法，包括：
　　（1）先画出蜗牛的身体，注意身体要圆润。
　　（2）接着画出蜗牛的壳，注意壳的形状和颜色。
　　（3）再画出蜗牛的触角，注意触角的长度和弯曲度。
　　（4）最后画出蜗牛的背景，如草地、花朵等。

绘画实践

　　教师将幼儿分成小组，每组发放绘画材料。在绘画过程中，教师巡回指导，针对幼儿的绘画问题给予解答和帮助。

作品展示与评价

　　绘画完成后，教师组织幼儿进行作品展示。幼儿们纷纷展示自己的作品，并互相欣赏和评价。教师对幼儿的绘画作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

总结与反思

　　教师对本次绘画活动进行总结，强调绘画蜗牛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。同时，教师对本次活动的不足进行反思，为今后的教学活动提供借鉴。
　　五、活动效果

　　幼儿对蜗牛有了更深入的了解，提高了观察能力。

　　幼儿的绘画技巧得到了锻炼，创作能力得到提升。

　　幼儿在活动中培养了审美情趣，激发了想象力。

　　幼儿在合作中学会了互相帮助，增强了团队意识。


　　六、活动反思
　　本次绘画活动取得了较好的效果，但也存在一些不足。例如，部分幼儿在绘画过程中缺乏耐心，容易放弃；部分幼儿绘画技巧不够熟练，需要加强练习。在今后的教学中，我将针对这些问题，采取以下措施：

　　加强幼儿的耐心教育，培养他们面对困难不放弃的精神。

　　针对幼儿的绘画技巧，开展专项训练，提高他们的绘画水平。

　　鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，激发他们的想象力。

　　注重幼儿的审美教育，培养他们的审美情趣。


　　总之，本次绘画活动让我深刻认识到幼儿绘画教育的重要性。在今后的工作中，我将不断探索和实践，为幼儿提供更好的绘画教育，助力他们全面发展。