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　　中班绘画大树听课记录表
　　一、课程名称：中班绘画大树
　　二、授课教师：XXX
　　三、授课时间：XXXX年XX月XX日
　　四、授课班级：中班
　　五、听课人数：XXX
　　六、教学目标：

让学生了解大树的基本结构和特点。
培养学生的观察能力和绘画技巧。
培养学生的审美情趣和创造力。

　　七、教学过程：
　　一、导入

教师出示一棵大树图片，引导学生观察大树的外形、颜色、枝叶等特点。
提问：你们知道大树有哪些部分组成吗？它们分别叫什么名字？

　　二、讲解

教师讲解大树的基本结构和特点，如树干、树枝、树叶等。
教师示范如何用绘画工具表现大树的外形和特点。

　　三、实践

学生分组，每组发放绘画工具和纸张。
教师指导学生观察大树，引导学生发挥想象力，用绘画的方式表现大树。
学生在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

　　四、展示与评价

学生完成作品后，展示自己的绘画作品。
教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
学生互相欣赏、交流，提高绘画水平。

　　八、教学反思：
　　一、教学效果
本次课程，学生通过观察、讲解、实践等环节，对大树的基本结构和特点有了更深入的了解。在绘画过程中，学生的观察能力和绘画技巧得到了锻炼，审美情趣和创造力得到了提高。
　　二、教学亮点

教师通过图片、实物等多种形式，让学生直观地了解大树的外形和特点。
教师注重培养学生的观察能力和绘画技巧，提高学生的审美情趣和创造力。
教师鼓励学生发挥想象力，用绘画的方式表现大树，培养学生的创造力。

　　三、教学不足

部分学生在绘画过程中，对大树的结构和特点把握不够准确，需要加强指导。
部分学生绘画技巧有待提高，需要教师给予更多关注和指导。

　　四、改进措施

在今后的教学中，教师应加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
教师可以适当增加实物展示环节，让学生更直观地了解大树的结构和特点。
教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，给予个性化的指导。

　　九、总结
本次中班绘画大树课程，通过观察、讲解、实践等环节，让学生对大树有了更深入的了解，提高了学生的观察能力和绘画技巧，培养了学生的审美情趣和创造力。在今后的教学中，教师应关注学生的个体差异，加强指导，提高学生的绘画水平。