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　　中班综合听课记录
　　一、听课时间：2021年10月15日
　　二、听课班级：中一班
　　三、授课教师：张老师
　　四、教学内容：语言领域《小熊请客》
　　五、听课记录：
　　一、导入

　　教师通过播放《小熊请客》的故事音频，激发幼儿的兴趣。

　　教师引导幼儿回忆故事内容，提问：“小朋友们，你们知道这个故事讲的是什么吗？”

　　幼儿积极回答，教师总结故事情节。


　　二、基本部分

　　教师带领幼儿学习故事中的角色，如小熊、小兔子、小松鼠等。

　　教师通过图片、视频等形式，展示故事中的场景，让幼儿更好地理解故事内容。

　　教师引导幼儿模仿故事中的角色，进行角色扮演，加深对故事的理解。

　　教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

　　教师通过提问，引导幼儿思考故事中的道理，如分享、友爱等。


　　三、巩固部分

　　教师组织幼儿进行“小熊请客”的游戏，让幼儿在游戏中巩固故事内容。

　　教师引导幼儿用故事中的角色，进行对话练习，提高幼儿的语言表达能力。

　　教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的“小熊请客”场景。


　　四、总结

　　教师对本次课程进行总结，强调故事中的道理。

　　教师鼓励幼儿在日常生活中，学会分享、友爱他人。


　　五、课后反思

　　本次课程中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。

　　教师通过多种形式，如图片、视频、游戏等，使幼儿更好地理解故事内容。

　　在角色扮演环节，幼儿能够较好地模仿故事中的角色，提高语言表达能力。

　　在绘画活动中，幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的“小熊请客”场景。

　　课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，引导家长与幼儿共同分享故事中的道理。


　　六、改进措施

　　在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的综合素质。

　　教师可以结合幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

　　教师应关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点，进行有针对性的教学。

　　教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个良好的成长环境。


　　通过本次中班综合听课记录，我们可以看到，教师在教学过程中，注重激发幼儿的兴趣，采用多种教学手段，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师关注幼儿的个体差异，注重培养幼儿的综合素质，为幼儿的健康成长奠定基础。