【视频】鹅妈妈童谣21天伴读【第27篇】-Kerry老师
- Kerry老师-
听儿歌·讲故事·读绘本 轻松英语启蒙
第27篇-
Down at the Station
图片中的小火车小朋友们一定都很熟悉哦！小火车的英文我们一般会说Train.
可以这么说，但还不够准确，更标准说法应该是puffer-billy蒸汽小火车。彭家驹
Down at the station是一首经典的火车童谣。
是小朋友玩火车时候的最佳伴侣。
从这首童谣我们可以给孩子延伸出火车的演变历史，
火车叫声词汇，以及火车站常用句子。
一首实用的童谣，并且也是小男孩火车迷们的真爱哦~
【童谣】
Down at the station, early in the morning,
See the little puffer trains all in a row;
See the engine-driver pull his little lever-
Puff puff张羽熙, peep peep, off we go!
大清早到车站，
瞧！小火车们排排站；
看那司机，拉开他的小把手，
咻咻嘟嘟出发喽！
【词汇】
station英 [?ste??n] 美 [吴诺弘?ste??n] n. 车站
puffer-billies英 [?p?f?,biliz] 美 ['p?f?rb?l草蛉卵?z] n. 火车名字
row英 [r?u] 美 [[r?u] n. 一排 注意这个单词不要念成”肉“亢龙锏。
engine英 [?end??n] 美 [??nd??n] n. 引擎
lever英 [?li:v?(r)] 美 [?lev?r] n. 杠杆
puff 英 [p?f] 美 [p?f] v./n. 喷出气体
Puff这个词真的很有趣，
它除了表示喷气的噗噗声，
还可作为动词呢，有喷出气体的喷的意思。
还有我们小朋友都很爱吃的一种香甜的有奶油的泡芙，也是puff哦。
peep 英 [pi:p] 美 [pip] n. 象声词
chuff英 [t??f] 美 [t??f] n. 象声词
choo 英 [t?u:] 美 [t?u] n. 象声词
clickety clack 英 ['klick?ti,kl?k] 美 ['kl?ck张锡纯医案?t?,kl布兰克费恩?k] n. 象声词
the 在元音发音前面的时候要念成[ei]
这里呢，Kerry再给大家推荐一本绘本Down by the station
这是一本非常有名的交通工具绘本，它的特点是可以利用朗朗上口的歌谣将火车、出租车、消防车等交通工具的声音表现得惟妙惟肖，生动有趣的图画更紧紧抓住了孩子的目光，非常适合作为刚开始接触英文的入门书籍。
【典故】
这首童谣早在20世纪30年代就被广泛地传唱李廷亮。
那个年代是火车革命的时代。
传唱关于火车的童谣是非常值得骄傲的事。
那时蒸汽火车被广泛地使用（柴油内燃机才被发明，还没有流行），
童谣中唱道的Puffer billy或者一些版本中的puffer belly其实都是指代1813年的时候被发明的蒸汽火车Puffing Billy。
虽然世界上第一台火车是1784年由瓦特James Watt设计的，
但真正可以通行的还是这个Puffing Billy.
目前这辆火车被保存在英国伦敦的Science Museum科学博物馆里面霍震寰。
真正的火车迷们如果到了伦敦，一定要亲眼目睹一下这辆火车的鼻祖。
虽然puffer-billy 现在不常见了，但在墨尔本扇舞丹青，
这种古老的小火车被保留了下来无厘头坦克大战，
作为一个大家喜爱的旅游景点。
有机会的话爸爸妈妈可以带上小朋友去体验一下哦。
【视频】
【拓展互动】
1. 节奏童谣鬼骨场 。
可以利用手头的各种材料，一起来制作一辆长长的火车，边唱着童谣，边开着火车。对于婴幼儿可以由妈妈一边用沙锤或者铃鼓等其它乐器打着节奏，一边唱给宝宝听。
唱的时候注意变换节奏独活草 。可以一遍快的，一遍慢的。
2.涂涂画画
1“鹅妈妈”是什么
鹅妈妈童谣MotherGoose是英国民间童谣集，中文译为鹅妈妈童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久，有的长达数百年，总数约有八百多首，内容典雅，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等，英国人称其为NurseryRhymes(儿歌)，美国人称其为MotherGoose(鹅妈妈童谣)。是英、美人士从孩童时代就耳熟能详的儿歌。
鹅妈妈童谣就像我们小时候玩游戏念的“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”，朗朗上口。
2适用年龄
《鹅妈妈经典童谣》适用的年龄范围在2-10岁。3如何学习？
【1】需要翻译吗？它都是重复性的押韵绘本，主要在于培养语感和听力。它包含了英文发音的四十四种音素，是让孩子听觉敏锐的绝佳材料。然而不是所有鹅妈妈的童谣都能在翻译成中文版本的时候大行sp8，既考虑到童谣本义，又兼顾到押韵。所以学习过程中，孩子如果有疑问，爸妈可以用角色扮演方式，跟孩子解释大概意思，而不需要逐字解说中文。【2】学习模式：图——用手掌遮挡一部分绘本图片并移动。勾起兴趣。问——问孩子通过图片，能猜测到里面有什么事物，可能在发生什么事情？勾起思考。听——反复听音频，可以先跟着旋律哼调子。熟悉歌曲韵律。唱——边听边唱歌曲，遇到比较难的地方，可以看绘本原文，一句句读熟了，再继续唱。模仿跟唱。演——根据绘本故事来角色扮演，配合各种肢体动作亲子互动，更深刻地理解内容。