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　　七年级听课记录及评议
　　一、听课记录

课题：《分数的加减法》

　　授课教师：张老师
　　听课时间：2021年9月15日
　　听课班级：七年级（1）班
　　听课人数：5人

课题：《圆的面积》

　　授课教师：李老师
　　听课时间：2021年9月22日
　　听课班级：七年级（2）班
　　听课人数：5人

课题：《植物的生长》

　　授课教师：王老师
　　听课时间：2021年9月29日
　　听课班级：七年级（3）班
　　听课人数：5人
　　二、评议

教学内容

　　（1）张老师的《分数的加减法》一课，教学内容丰富，重点突出。通过生活中的实例，让学生理解分数的概念，掌握分数的加减法运算。张老师注重培养学生的动手操作能力，让学生在活动中学习，提高了学生的学习兴趣。
　　（2）李老师的《圆的面积》一课，教学设计合理，教学目标明确。李老师通过多媒体展示，让学生直观地了解圆的面积公式，并通过练习题巩固所学知识。李老师注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生进行探究性学习。
　　（3）王老师的《植物的生长》一课，教学内容贴近生活，激发了学生的学习兴趣。王老师通过图片、视频等多种形式，让学生了解植物的生长过程，培养学生的观察能力和实践能力。

教学方法

　　（1）张老师采用情境教学法，将数学知识与生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，张老师注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
　　（2）李老师运用多媒体技术，将抽象的数学知识形象化，提高了学生的学习效果。李老师善于运用练习题，让学生在练习中巩固知识，提高解题能力。
　　（3）王老师采用探究式教学法，让学生在观察、实验、讨论等活动中，主动获取知识，培养学生的创新精神和实践能力。

教学效果

　　（1）张老师的《分数的加减法》一课，学生掌握了分数的加减法运算，提高了数学思维能力。
　　（2）李老师的《圆的面积》一课，学生了解了圆的面积公式，提高了逻辑思维能力。
　　（3）王老师的《植物的生长》一课，学生了解了植物的生长过程，培养了观察能力和实践能力。
　　三、改进建议

　　在教学内容上，教师应注重培养学生的数学思维能力和创新精神，引导学生主动探究，提高学生的综合素质。

　　在教学方法上，教师应灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　在教学评价上，教师应注重过程性评价，关注学生的学习过程，及时发现和纠正学生的错误，提高学生的学习成绩。


　　总之，本次听课活动让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。