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　　三年级上听课记录及点评
　　一、听课记录

课程名称：语文

　　授课教师：张老师
　　授课班级：三年级一班
　　授课时间：2021年9月15日
　　授课内容：《秋天的雨》
　　教学目标：
（1）认识“秋、雨、叶”等生字，会写“秋、雨、叶”等生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（3）理解课文内容，体会作者对秋天的喜爱之情。
　　教学过程：
（1）导入新课
张老师通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，激发学生的学习兴趣。
　　（2）生字教学
张老师带领学生认识生字，讲解生字的笔画、结构，并让学生书写生字。
　　（3）朗读课文
张老师让学生自由朗读课文，然后指名学生朗读，并给予评价。
　　（4）理解课文内容
张老师引导学生分析课文，理解课文内容，体会作者对秋天的喜爱之情。
　　（5）背诵课文
张老师带领学生背诵课文，并检查学生的背诵情况。

课程名称：数学

　　授课教师：李老师
　　授课班级：三年级二班
　　授课时间：2021年9月16日
　　授课内容：《认识分数》
　　教学目标：
（1）认识分数，知道分数的意义。
（2）掌握分数的加减法。
（3）能够运用分数解决实际问题。
　　教学过程：
（1）导入新课
李老师通过展示生活中的分数实例，引导学生认识分数。
　　（2）分数教学
李老师讲解分数的意义，并让学生举例说明。
　　（3）分数加减法教学
李老师讲解分数的加减法，并通过例题让学生练习。
　　（4）实际应用
李老师让学生运用分数解决实际问题，巩固所学知识。
　　（5）课堂小结
李老师对本节课的内容进行总结，并布置课后作业。
　　二、点评

　　教学目标明确，重难点突出
两位教师在授课过程中，都明确了教学目标，并针对重难点进行讲解，使学生能够掌握所学知识。

　　教学方法多样，激发学生学习兴趣
两位教师采用了多种教学方法，如图片展示、实例讲解、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。

　　课堂氛围活跃，学生参与度高
两位教师在授课过程中，注重与学生互动，鼓励学生提问、回答问题，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

　　评价方式多样，关注学生个体差异
两位教师在评价学生时，不仅关注学生的成绩，还关注学生的个体差异，给予学生充分的肯定和鼓励。

　　课后作业布置合理，巩固所学知识
两位教师布置的课后作业与教学内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。


　　总体评价：
两位教师在授课过程中，能够根据学生的实际情况，制定合理的教学目标，采用多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效果。