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　　三年级语文恐龙听课记录
　　日期：2023年3月15日
地点：XX小学三年级（1）班教室
授课教师：李老师
　　一、课前准备

　　教师准备：李老师提前一周开始准备恐龙主题的教案，收集了大量的恐龙图片、视频资料，并制作了精美的PPT。

　　学生准备：学生们在课前通过家长的帮助，收集了关于恐龙的资料，如恐龙的名称、生活习性、灭绝原因等。


　　二、课堂导入

李老师首先以提问的方式引入课题：“同学们，你们知道恐龙吗？你们最喜欢的恐龙是哪一种？”
学生们纷纷举手回答，课堂气氛活跃。

　　三、新课讲授

　　恐龙概述

李老师通过PPT展示恐龙的图片，向学生们介绍了恐龙的名称、种类、生活习性等基本知识。
学生们认真聆听，不时发出惊叹声。


　　恐龙灭绝的原因

李老师通过讲解，让学生们了解到恐龙灭绝的原因是地球环境的变化，如气候变冷、火山爆发等。
学生们对恐龙灭绝的原因产生了浓厚的兴趣，纷纷提问。


　　恐龙与人类的关系

李老师向学生们介绍了恐龙与人类的关系，如恐龙灭绝后，恐龙的基因可能遗传给了鸟类。
学生们对恐龙与人类的关系产生了好奇心，纷纷发表自己的看法。


　　恐龙文化

李老师通过展示恐龙化石、恐龙模型等，让学生们了解恐龙文化。
学生们对恐龙文化产生了浓厚的兴趣，纷纷提问。



　　四、课堂互动

李老师组织学生们进行恐龙知识竞赛，学生们积极参与，课堂气氛热烈。
学生们分组讨论，分享自己收集的恐龙资料，互相学习。

　　五、课堂小结

李老师对本节课的内容进行了总结，强调恐龙灭绝的原因和恐龙与人类的关系。
学生们纷纷表示收获颇丰，对恐龙有了更深入的了解。

　　六、课后作业

学生们回家后，要完成一份关于恐龙的作文，题目自拟。
学生们要和家长一起观看一部关于恐龙的电影或纪录片。

　　七、课后反思

本节课通过图片、视频等多种形式，让学生们对恐龙有了直观的了解，激发了学生的学习兴趣。
课堂互动环节，学生们积极参与，提高了课堂氛围。
课后作业的设计，有助于巩固学生们对恐龙知识的掌握。

　　总结：本次恐龙主题的语文课，学生们在轻松愉快的氛围中学习了恐龙知识，提高了语文素养。在今后的教学中，教师应继续关注学生的兴趣，设计更多有趣的教学活动，激发学生的学习热情。